做閱讀題要弄懂文意。要畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的每段內容，各段聯系，思路，結構層次。

　　《草地上的月亮》原文

　　夏天正熱烈的時候，我意外撞見一塊美麗的草地。有月的夜晚，我邀人一起，盤腿坐在草地上，聽風吹，聽蟲叫，聽花開，聽草與草的喁喁私語。夜的聲音，豐富得令人驚奇。

　　(A)月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便顯得格外俏皮。像喜歡探險的孩子，偏要往了那幽深的地方去，一步一探，一步一驚叫。這是月亮的樂。月亮為什么不樂呢?

　　(B)一艘駁殼船停泊在不遠處的水上。月色把它的堅硬，泡成柔軟。它看上去，很像一蓬青綠的小島，浮在水面上。我認識那船，外地人的，男人女人，還帶著兩個五六歲的孩子。是兩個男孩，看上去像雙胞胎，一樣黝黑的皮膚，一樣圓溜溜的眼睛，壯壯實實的。他們在岸上捉蚱蜢，追蜻蜓，玩得不亦樂乎。有大船運來貨物的時候，男人女人就忙開了，他們的駁殼船，承載著卸載貨物的重任。那是晴白的天。

　　一些時候，河岸靜著，男人女人閑著。船上的桅桿上，扯出一根繩索來，女人在晾衣裳。家常的衣裳，一件一件，大大小小，紅紅藍藍，有歲月靜好的意思。男人呢?男人竟在船頭釣起了魚，天熱，他打著赤膊，相當地悠閑自得。有天黃昏，我走過那里，竟意外發現他在船頭拉二胡。女人進進出出，并不專心聽。兩個孩子在打鬧著玩，也不專心聽。男人不在意，他拉了自己聽，拉得專注極了，嗚嗚啞啞，嗚嗚啞啞。那是他的樂。

　　我想起另一些場景。那個時候還小，(C)鄰家有老伯，相貌奇怪，嘴角歪著，臉上遍布疤痕，手腳亦是不靈便的，走路抑或遞物，都抖抖索索著。聽大人們說，他年輕時，遇一場大火，家人悉數遇難，唯他死里逃生。村人同情他，給他重新搭了兩間茅屋住，分配了兩頭牛，讓他養著。日日見他，都是與牛同進同出的。

　　他卻喜歡歌唱。有人無人時，他高興起來，都會扯開嗓子吼幾句。唱的什么歌無人說得清，反正就那樣唱著，頭微微仰向天空，嘴巴大張著，一聲接一聲，樂著他自己的樂。每逢他唱歌，村里人都會笑著說，聽，謝老大又在學牛哞哞叫了。謝老大是村人對他的稱呼。可能他是謝家最大的孩子——這是我的猜測了。我一直不知道他的名字。

　　(D)他并不介意村人的取笑，照舊唱他的，頭微微仰向天空，嘴巴半張著。他身旁的牛，溫順地低著頭，吃著草。

　　也見他在夕陽下喝酒。作下酒菜的，有時是一碟蘿卜，有時是一碟咸菜。他瞇著眼睛，輕呷一口，并不急著把酒咽下去，而是含在嘴里，久久咂摸著，臉上浮現出滿足的笑容。我遠遠站著看，以為那酒定是世上最好的美味。某天趁他不注意，偷喝，麻辣出兩眶淚。經年之后，我始才明白，他品嘗的，原是心境。

　　月亮升得越來越高，升到草地的上空。夜露悄悄落，落在草葉上。這個時候的月亮，變得更調皮了，它鉆進草葉上的每滴露珠里。于是，每滴露珠里，都晃著一個快樂的月亮。我坐在這些大大小小的月亮中間，跟蟲子比賽吟唱，心境澄清，我也像一枚快樂的月亮了。

　　(選自《中華活頁文選》，有刪改)

　　《草地上的月亮》閱讀題

　　1.文中所有的景色和人物都呈現出什么樣的共同特征?請用一個詞語概括。(3分)

　　2.“草地上的月亮”在文中具體指什么? (4分)

　　3.對文中(A)(B)(C)(D)四個劃線句的分析與理解，錯誤的一項是：【 】(3分)

　　A.運用比喻和擬人的修辭手法，寫出了水中月亮的活潑、美麗。

　　B.寫駁殼船“柔軟”、輕巧的特點是為了烘托船上人們的悠閑與快樂。

　　C.運用外貌描寫，寫鄰家老伯的不幸，表達作者的深切同情。

　　D.神態描寫，寫出老伯唱歌時的投入和內心的滿足。

　　4.有人評價丁立梅的散文“有一幅優美的背景，有一兩則輕靈的故事，最后得出一條富于理趣的生活哲理”，據此，請你代寫“一條富于理趣的生活哲理”的話作為本文的結尾。(40字左右)。(4分)

　　5.文中寫“偷喝”鄰家老伯的酒，“經年之后，我始才明白，他品嘗的，原是心境”，結合你對生活的體驗和了解，談談你對這句話的理解并簡述“心境”對于人生的意義。(4分)

　　《草地上的月亮》閱讀答案

　　1、 快樂

　　2、水中活潑美麗的倒影，天空中調皮可愛的月亮。(2分)恬靜生活中人們快樂的心境。(2分)

　　3、C

　　4、 答案示例：快樂，原是上帝賦予每個生命的。公平，無一遺漏，如陽光普照，如月光傾灑。無論貴賤，無論貧富。(共3分。按扣文、觀點、表達等依3、2、1、0給分)

　　5、(1)鄰家老伯丑陋、殘疾、單身而且貧窮，但有一個“樂著他自己的樂”的好心境，“麻辣”的酒也被他“咂摸”成了美味。這樣寫，深化了文章主旨。

　　(2)聯系自己的生活體驗或別人的生活經歷談好的“心境”對于獲得、享受人生快樂與幸福的決定意義。(共4分。兩個方面各2分。意對即可)