在閱讀理解時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況，為什么呢?因?yàn)槊撾x語(yǔ)句去理解詞組了。下面小編給大家?guī)?lái)《春天的回憶》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　春天的回憶

　　杰妮

　　那年冬天，紐約特別冷，綿綿的陰雨一直持續(xù)到四月，我一個(gè)人孤獨(dú)地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我減少了很多外出的機(jī)會(huì)。

　　終于有一天，寒冷消失了，春天好像觸到了我的額頭，空氣中散發(fā)著一種迷人的香氣。后院窗外.，一只可愛的小鳥嘰嘰啾啾地叫著，仿佛催促我：“快出來(lái)啊!”

　　四月的天是善變的，我依舊穿著冬季外套，但并沒有再戴羊毛圍巾、帽子、手套，然后愉悅地拄著拐杖,沿著門廊走下人行道，抬頭對(duì)著大陽(yáng)展現(xiàn)歡迎的笑客,感激它的溫暖與許諾。

　　我繼續(xù)朝那條寂靜的小巷走去，一個(gè)鄰居打開車門說(shuō):“嗨!"并問(wèn)需不需要載我一程。我說(shuō)：“不用了,謝謝你。我的兩條腿已經(jīng)休息了一整個(gè)冬天，關(guān)節(jié)也需要活動(dòng)活動(dòng)了，我還是走走吧。”

　　到了街角時(shí)，我停在路邊。我一向習(xí)慣停在路邊，等綠燈亮了，有行人通過(guò)時(shí)再和他們一塊兒過(guò)街。這一天我等得比平時(shí)久了點(diǎn),但仍能耐心地等著，同時(shí)哼起小時(shí)候在學(xué)校里學(xué)的一首兒歌《春天來(lái)了》.

　　突然，一個(gè)抑揚(yáng)頓挫的洪亮聲音在我耳邊響起：“你唱歌聽起來(lái)像是很快樂(lè)的人，我有這個(gè)榮幸請(qǐng)你陪我過(guò)街嗎?”受到如此的恭維，我真是受寵若驚，只能喜不自勝地說(shuō)：“好”。

　　他輕輕挽著我的手臂，我們一步一步踏出人行道，慢慢地過(guò)街。一路上我們談?wù)撝鞖猓c幸運(yùn)一天是如此美好，而彼此之間也早巳分不清楚誰(shuí)是領(lǐng)路人，誰(shuí)是跟隨者了。

　　到達(dá)對(duì)街時(shí)，紅綠燈顯然又換了，車聲、喇叭聲在我耳旁嘶吼。我們又走了幾步，到達(dá)更安全的地方才停下腳步。我轉(zhuǎn)身向他道謝，但還來(lái)不及開口，他便說(shuō)了：“我不知道你明不明白，但是我真感謝上天能讓我碰到像你這樣的好心人，陪我這樣的盲人過(guò)街。”

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　　那個(gè)春天從此永遠(yuǎn)停駐在我心底。

　　1. 用簡(jiǎn)潔的文字概括本文的主要內(nèi)容.(2分)

　　2.第二段的畫線句從哪種感覺寫春天?說(shuō)說(shuō)它的好處。(2分)

　　3.文中的“我”是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括。(2分)

　　4.大家對(duì)“我”態(tài)度怎樣?從哪些地方表現(xiàn)出來(lái)?(2分)

　　5.為什么“那個(gè)春天從此永遠(yuǎn)停駐在我心底o(hù)?說(shuō)說(shuō)你的感受。(2分)

　　6.在提倡人性化的今天，大家應(yīng)該給像“我”這樣的人提供什么樣的幫助?(2分)

　　參考答案

　　1.本文記敘了兩個(gè)盲人在互不知情的情況下手挽手過(guò)街的經(jīng)歷，寫出了人與人之間

　　的真誠(chéng)互助以及“我”對(duì)此事的難忘。(2分)

　　2.從聽覺寫春天。突出了盲人對(duì)春天的獨(dú)特感受，烘托了人物喜悅、快樂(lè)的心情。(2分)

　　3.“我”是一個(gè)熱愛生活，樂(lè)觀向上，熱心助人的人(意思對(duì)即可。2分)

　　4.大家對(duì)我關(guān)心、友善、鄰居要用車載我一程，街邊有行人陪我過(guò)街。(2分)

　　5.“我”作為盲人還能幫助另一個(gè)盲人，“我”為此感到快樂(lè)、自豪，這件事讓我溫馨、難忘，溫暖。(意對(duì)即可)(2分)

　　6.幫助盲人穿過(guò)馬路街道。設(shè)盲道，不要在盲道上人為設(shè)置障礙，在一些公共場(chǎng)所設(shè)置語(yǔ)音提示等(2分)