享受文言之美
①古代文學不論是詩、詞、歌、賦，還是散文、戲劇、小說等，無不一例外都列入文言文中。
②品味_________之美。漢字是世界上最美麗的文字，除它附依的甲骨文、金文、篆書、隸書等文字形式和精彩紛呈的各種流派的書法藝術外，更有豐富博大的內涵，魅力無窮。
一篇文章就是一個字一個字的形式和意境的特殊組合，漢字形式外現悅目，意境精核內蘊悅心，形式和內蘊和諧共存統一之美是中國文化的特色，是古文最吸引人的地方之一。品味漢字浮現的形式和內涵的境界，也就是她深層次蘊涵的民族文化、民族心理、先民精神和歷史信息，挖掘其中的文化味兒，語文一定會充滿無限樂趣。
③品讀_________之美。每一個文學家、詩人都是用語言雕刻藝術作品的大師。漢語自生以來就是有聲調的，聲調的平仄抑揚又和意義表達、情感抒發關系緊密，而文言文在強調音樂性方面又更加突出，以此形成了傳統詠嘆歌唱學習創作之風，學習文言文可以飽口耳之福，這讓文言文的學習顯得風味延綿，情趣盎然。
音樂性不僅是文言文生來具有的特點，而且對于表達情感、感染讀者和流傳學習都有明顯的審美和實用作用，這種傳統一直影響到當前的文藝創作，在某些港臺歌曲方面表現尤為明顯。
在文言文體中，詩、詞、歌、賦都是用來吟唱的，而歌唱吟詠之聲又比閱讀更能引發情感共鳴，許多小朋友用誦讀方式學習《三字經》、《千字文》、《百家姓》以及唐詩、宋詞等，這些莫不是充滿了音樂性的典范，有趣，瑯瑯上口，極易讀背。
④品學_________之美。古典文學的魅力，除了文學自身的審美 魅力之外，還有古人穿越時空的鮮活的大智慧。文言文是古人思想和智慧在特殊時代的結晶，我們學習的文言文則更是長期以來經過風雨滄桑、時代變遷歷史篩選遺留下來的精品，是經得起歷史考驗的精品工程，是經典中的經典，是優秀中的優秀，里面蘊含著無限的智慧，是那個時代甚至是整個人類時代智慧寶塔頂端的鉆石。
我們苦苦思考好久，不能參悟明了，但是閱讀古人的經典往往有豁然開朗之感，心中的愉悅是一種通透和收獲的歡快，不僅普通人如此，荀子也曾說過“終日而思矣，不如須臾之所學也”，同樣的情感，同樣的感悟，跨越時空的對話和 共鳴，此乃古文學習之一樂。
⑤品汲________之美。古文肇始之初就形成了“詩言志”的優良傳統，而隨著文學體式的發展、成熟，越來越重視意境的含蓄和章法的嚴整，而這并不損害固然情感的抒發。學習古文，除了要學習語言本身之外，還要以古人之情來滋養、豐富今人的情感，讓我們的心靈豐滿、精神世界豐盈。
不論是史書，還是小說、雜記，還是書法、繪畫，在傳統的.文化載體中無不深蘊作者的情感，或發現宇宙之大，或發覺自然之真，或表現社會之善，或抒發人性之美。“明鏡不煩屢照，清流何憚惠風”，文字中盡露作者對謝家兄弟高風的深悟；“我看青山多嫵媚，青山看我也如是”，里面有李白對大自然的親近；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”盡顯杜甫對窮苦人的無聲大愛。不同的時代，相同的情感，而當這一情愫撥動、豐富心中的某一根心弦的時候，我們怎不為之感動，只有不斷被感動的心靈才是豐盈的心靈。
⑥古文是中華民族心理、民族文化、民族傳統的水之源、木之本，這是古人畢生追求的對人生、社會、愛情、自然等的思想結晶，在文言文的學習 ■中，我們要學的東西很多。
13．為②-⑤段的第一句填寫上準確的詞語，不恰當的一項是（ ）（3分）
A．②品味文字之美。 B．③品讀音樂之美。
C．④品學經典之美。 D．⑤品汲情感之美。
14．第③段說“學習文言文可以飽口耳之福”，請你結合文段說說為什么。（3分）
參考答案：
13、C（智慧之美）
14、口耳之福指的是文言文強調音樂性，以此形成了傳統詠嘆歌唱學習創作之風，聽得悅耳，吟誦盡興。（本題能答出文言文有音樂性和吟誦、聽誦的好處即可）
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