閱讀理解回答問題要圍繞“中心意思”作答，這也是歸納中心意思的意義所在。很多學生疑惑自己答的內容不少，為什么得不了分，主要原因就在沒有圍繞中心答題。每道答案都爭取做到與中心意思有關。

　　讀報的樂趣

　　大千世界，各人有各人的興趣。-有的人喜愛集郵，說花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣;有的人喜愛養花，說有益身心，勝于吃藥，其樂無窮。我卻獨鐘情于我的報紙，我覺得讀報也有其獨特的樂趣。//

　　一般人看報紙，其目的主要是看一看新聞，而且只大致瀏覽，了解一下大概內容。我卻不這樣，我看報紙主要是從中采集知識的珍寶，填補我知識的空白，當然也注意天下大事。//

　　我永遠也忘不了我第一次喜歡讀報時的心情。在一次知識競賽中有一道題要求寫出我國的幾大名茶的產地和名稱，我碰巧在前一天的報上無意中讀到了，立即答了出來，從而使我班以一分之差險勝，奪得冠軍。有什么比這更令人激動的呢?就像勇士凱旋滿意地拍著他的戰馬一樣，我此時真覺得讀報是一種享受。

　　茶余飯后，早起臨睡，斜靠著床背就那么愜意地看著一張張帶著新鮮油墨氣味的報紙，知識的涓涓細流流入心田，內心的喜悅是無法形容的。讀雜文，我會為作者犀利的筆調而擊節，我又會為社會的丑惡現象而嘆息;讀散文、詩歌，我會被那動人的作品感動得落淚。一切的一切，都是我讀報的樂趣，這樣的心情，也許并不是每一個人都能體味得到的。

　　讀報的樂趣是當時心里的甘甜，那么重看讀報時的摘要則更是一種高尚的享受。讀報讀過并不是就掌握了，每當翻起以前的報紙再讀的時候，那時的心情尤為甜蜜。似乎那不是一張報紙，而是一位風度翩翩的知識女神。//

　　幾年下來，積存下來的報紙已有好厚好厚，堆在那兒一摞摞的。母親說：“把它賣掉吧，不賣占地方。"我總是推辭著，是啊，我怎么忍心賣掉我的報紙呢?報紙，不但充實了我課余的生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給了我無比的樂趣。集郵的人總是津津樂道于他的花花綠綠的郵票，我卻獨鐘情于帶給我無窮樂趣的報紙!//

　　練一練

　　1、用“——"畫出文中的任意兩處反問句。

　　2、聯系上下文理解詞語。

　　①瀏覽：_________________________________________

　?、谙硎埽篲________________________________________

　　3、概括段意。

　　第1段(第1節)：_________________________________________

　　第2段(第2節)：_________________________________________

　　第3段(第3～5節)： _________________________________________

　　第4段(第6節)：_________________________________________

　　4、問答。

　?、?ldquo;我’’是怎么喜愛上讀報的?

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　　②“我”是怎么讀報的?與別人有什么不同?

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　　③“我”為什么覺得讀報是一種享受?

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　　《讀報的樂趣》閱讀答案

　　1. 一處是第3小節中“有什么比這更令人激動的呢?“另一處是最后1小節中“我怎么忍心賣掉我的報紙呢?”

　　2. (1)大略的看?！　?2)本文指(讀報)使精神上得到滿足。

　　3. 第1段：“我”鐘情于讀報，覺得有獨特的樂趣。

　　第2段：“我”看報紙除了注意天下大事，主要是采集知識的珍寶，填補知識空白。

　　第3段：讀報增長了“我”的知識，使“我”嘗到了樂趣，重讀舊報或重看讀報摘要更是“我”甜蜜、高尚的享受。

　　第4段：“我”不忍心賣掉幾年來存下的報紙，它帶給“我”無窮的樂趣。

　　4. (1)在一次知識競賽中，“我”用前一天在報紙上讀到的知識答出了題目，使我們班獲得了冠軍，從此“我”喜歡讀報了。

　　(2)“我”看報紙主要是從中采集知識的珍寶，做讀報摘要，填補知識的空白，也注意天下大事。為丑惡現象嘆息，為感人作品落淚，有時還重看舊報紙，重讀“摘要”，享受讀報的無窮樂趣，因此與別人只看新聞，大致瀏覽大概內容是不同的。

　　(3)因為讀報使“我”增長了知識，獲得了成功，充實了“我”的課余生活，讀報時的種種感受讓“我”體會到無窮樂趣，所以“我”覺得讀報是一種享受。