軍刀

　　趙 愷

　　不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀。準確地說是一件金屬雕塑作品。

　　軍刀出自一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯漢，宋哲元將軍29軍之后裔。雕塑家贈我燕山刀，我贈雕塑家淮河酒，鋼刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品，“砰”地一聲插在我倆對飲的桑木方桌上。軍刀閃閃晃動中，熱酒在木桌上流成北方的河。遙隔酒河，他給我講述了一則關于軍刀的故事。

　　1933年3月，日寇占領喜峰口西側兩個陣地，企圖對主峰形成迂回包圍。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠，認真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊。充分準備，嚴格訓練。臨戰，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下，五百男兒巍巍列隊，仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風敲打在金屬上，五百鋼刀發出錚錚雷韻。一個，一個，一個，宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像是剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長城.一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當是在壟畝間勞作，還是在學堂里習字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕陽西下，暮色將臨，五百位母親不是正倚在五百扇門邊，殷殷矚盼著五百個孩子回家吃晚飯嗎？可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只是覺得，面對這個士兵有話要說。

　　大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質樸的自然組合——宋哲元心頭怦然一動。

　　他問：“你叫什么名字？”

　　回答：“報告軍長——一班班長侯萬山。”

　　他問：“你身上背的是什么？”

　　回答：“報告軍長——是大刀。”

　　他問：“背著大刀去干什么？”

　　回答：“報告軍長——風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返……”

　　他問：“不簡單，還是個詩人。在家讀過書？”

　　回答：“報告軍長——臨上轎扎耳眼：我們隊長現教的。”

　　他問：“隊伍明天就要出發，有話要說嗎？”

　　一聽這話，侯萬山熱淚泉涌，“砰”的一聲給他宋哲元跪下了。

　　宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？”

　　侯萬山仰面作答：“報告軍長——是男子漢。”

　　宋哲元說：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人！”

　　侯萬山含淚站起含淚作答：“我侯萬山別無牽掛，只是家有一個臨產之妻，如果我壯烈了，孤兒寡母能得軍長體恤，我也就死而瞑目了。”

　　聽完，宋哲元望著侯萬山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉臉作獅子吼：“軍務處！”

　　軍務處高聲報告：“在！”

　　宋哲元說：“把侯萬山的話記下來，也把大刀隊全體官兵的要求記下來。”說完面對侯萬山也面對他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧。”之后，他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。

　　喜峰口役，侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說，他一人砍死七個鬼子，直到軍刀卷刃。

　　遵照諾言，宋哲元對烈士遺愿一一妥作安排。

　　他派人到侯萬山老家，接來烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來個奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交代：侯萬山的孩子就是29軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個孩子一個就叫做宋記峰，一個叫做宋記峪，作為對喜峰口和羅文峪的紀念。十八歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。

　　我問：“從哪里得來這么一個動人的故事？”

　　他答：“家父所言——他當時是29軍軍務處的副官，侯萬山的遺屬，就是他去接的。”

　　說到這里雕塑家連喝三盅，熱淚順著面頰落下，滴滴溶進桑木桌上那條北方的.河。

　　軍刀兀自孑立，锃锃閃動冷峻的光。

　　（選自《小小說選刊》，有改動）

　　15．讀完這篇小說，你內心產生的最深感受是什么？請用兩個成語（四字短語）或一句詩詞（歌詞）來表達這種感受。（4分）

　　_________________________________________________________________________ 16．這篇小說中的“軍刀”分別指武器和雕塑品，作品中的人物與“軍刀”分別有哪些聯系？請概括小說的有關內容，完成下表填空。（3分）

　　人物 宋哲元 侯萬山 雕塑家 “我”

　　與“軍刀”的聯系 收藏了“軍刀”

　　17．第三節中，畫線部分屬于________描寫，用40個左右的文字補寫出省略號處省略的內容。（4分）

　　_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 18．你最欣賞“宋哲元”或“侯萬山”的哪一種品質？簡要舉例說明。（3分）

　　_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19．從全文看，如果不寫“我”和“雕塑家”的有關內容，小說的故事也完整，作者現在這樣安排的意圖是什么？簡要說說你的看法。（5分）

　　_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

　　答案：

　　15．列舉如下：壯烈，如可歌可泣 驚心動魄 壯懷激烈 豪氣沖天 把我們的血肉筑成我們新的長城 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；責任，如天下興亡 匹夫有責； www.勇敢，如生當作人杰 我們萬眾一心冒著敵人的炮火前進； 感動，如震撼人心 催人淚下 熱淚盈眶 熱血沸騰為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉 我的眼淚在飛；敬仰，如浩氣長存 肅然起敬；人情美，如無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫；……

　　16．宋哲元：約請鍛刀（送行問刀）侯萬山：（背刀出征）揮刀殺敵雕塑家：創作“軍刀”（贈“我”“軍刀”）

　　17．心理這一切都變了，這五百個家庭妻離子散，這五百條漢子拋家別母義無反顧，眼下又將血灑疆場。

　　18．宋哲元：體恤下屬愛兵如子 信守諾言 富有人情味；侯萬山：英勇無畏 深明大義 富有責任感（既對國家，又對家庭）

　　19．意圖一，“軍刀”故事由雕塑家述說，且點明“家父所言”，增加故事的真實性；意圖二，對“我”與雕塑家喝酒談“刀”的描寫是鋪墊，突出故事的悲壯或為故事烘托悲壯的氣氛；意圖三，標題是“軍刀”，小說以軍刀為線索串起故事，建立起歷史與現實的聯系，深化主題；意圖四，雕塑藝術品“軍刀”既是后人對抗日軍人的紀念，對這段壯烈歷史的價值認定，也是對民族精神的傳揚，如果不寫藝術感染力會大受影響。

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