蟈蟈
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了。一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
它不肯叫，準是怕生。小女孩說。
把它關在籠子里，它生氣呢！
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
小囡家，別瞎說！老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：別著急、它一定會叫的！
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里說：吃了辣椒，它就會叫的。他很自信。兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
聽見么，它叫了，多好聽！老人很有點得意。
兩個孩子睡眠蒙眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫。它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快他們就習以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發出了怨言：
煩死了，真拿它沒辦法。說話的是孩子的'父親。
爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
它大概也熱得睡不著，所以叫。
不！它是在哭呢！關在籠子里多難受，它在哭呢！
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲。
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。
它咬破了籠子，逃走了。老人看著窗外，自言自語地說。
1、速讀全文，將自己的理解填寫在括號中。
本文的主體部分，從蟈蟈的（ ）寫到（ ）再寫到（ ），以此來展開故事情節。
2、瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解。
這篇文章以 為順序，以 為線索來敘說故事、展開情節、表現人物。
3、品讀文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內容、感受情感。
4、研讀文章內容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現力的兩句話。
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5、賞析文章的結尾，你認為蟈蟈是逃走的嗎？說說理由。
6、體味這個故事，用簡潔的語言點示作者的寫作意圖
答案：
1、不叫 叫 不停地叫（或不知疲倦地叫）
2、時間 蟈蟈
3、拳頭大小的 不安地 可憐巴巴地 仿佛在呼喚、祈求
4、①把它關在籠子里，它生氣呢！ ②不！它是在哭呢！關在籠子里多難受，它在哭呢！
5、蟈蟈是白發老人放走的 因為他聽到孩子們動情的議論之后嘆息了一聲
6、作者意在啟發我們要與動物和諧共處，要與自然和諧共存（與之相近的表達也可）（與之不同的有創意的合理看法也可）
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