１、層次結(jié)構(gòu)

　　第一部分（第１段），由橋的話題引出對“橋之美”的評說。

　　第二部分（第２～６段），從不同的角度引領(lǐng)我們用另一種眼光去欣賞、品味“橋之美”。

　　第三部分（第７段），點明“橋之美”所在──“凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!”

　　２、中心意思

　　這篇課文以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果，引領(lǐng)我們用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺美好卻又說不出好在何處的`景物，提高了我們的藝術(shù)欣賞水平。

　　３、寫作特點

　　這篇帶有說明性質(zhì)的小品文，其說明性體現(xiàn)在先點明畫家眼里橋美在何處，然后舉例加以解說上。在說明的過程中，或描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)力和感染力。

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