作物是如何在太空中“修煉”的?下面小編給大家?guī)?lái)《作物在太空中“修煉”》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
作物在太空中“修煉”
①植物在太空中能否順利生長(zhǎng)呢?
② 在太空失重等多種環(huán)境影響下，許多被送上天的植物，特別是種子會(huì)發(fā)生一系列神奇微妙的變化。太空實(shí)驗(yàn)證明，根的生長(zhǎng)方向取決于重力，苗的生長(zhǎng)方向則決定于重力和陽(yáng)光。根會(huì)因沒(méi)有重力喪失了向地性而旋轉(zhuǎn)180°向空間伸展，而它的葉細(xì)胞分裂則大為加速，細(xì)胞核體積則變大。向日葵在超重情況下，其向日運(yùn)動(dòng)明顯減慢。相反，在失重情況下，向日運(yùn)動(dòng)則加快。
③在太空中曾試種過(guò)芹菜、胡蘿卜、小麥、洋蔥、綠豆、松苗、煙草、郁金香等多種植物，發(fā)現(xiàn)太空小麥的成熟比地面加快13天。1996年12月，俄羅斯和美國(guó)經(jīng)過(guò)合作，成功地在“和平”號(hào)空間站暖棚里培養(yǎng)并收獲了第一批太空小麥，在這只有900平方厘米的 “麥田”里收獲了150多穗小麥。這批墨西哥矮小型雜交小麥從播種到成熟只有97天。
④失重環(huán)境還會(huì)影響植物機(jī)體的生理功能。地面上的植物80% 的能量用于莖的生長(zhǎng)，而在太空的植物幾乎沒(méi)有莖，但葉子繁茂，果實(shí)豐碩。同時(shí)植物由于受失重影響，改變了根向地和莖背地的生長(zhǎng)習(xí)性。但是，這些植物返回地球后，又恢復(fù)了原有的生長(zhǎng)習(xí)性。這說(shuō)明失重環(huán)境對(duì)植物的影響有可逆性。
⑤更為神奇的是，植物種子受失重等因素的影響，遺傳性發(fā)生戲劇性的變化。為了探索空間條件對(duì)植物種子的誘變作用，我國(guó)早在1987年就開(kāi)始對(duì)辣椒、蘋(píng)果、西瓜以及水稻等農(nóng)作物種子進(jìn)行太空“修煉”試驗(yàn)。天上走一趟，就是不一樣。這些種子搭載返回式衛(wèi)星在太空中逗留5～15天。逗留時(shí)間越長(zhǎng)， 種子基因變異程度越大。種子經(jīng)過(guò)太空“修煉”返回地面，與未經(jīng)“修煉” 的種子相比，出現(xiàn)令人驚奇的增產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)效果。太空辣椒比一般辣椒高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，抗病性強(qiáng)，單個(gè)平均重量從一般種植的`90克提高到160克，有的可達(dá) 300～400克，成為同類(lèi)產(chǎn)品中的“大哥大”。畝產(chǎn)可達(dá)4000～5000千克，比對(duì)照組增產(chǎn)1倍以上;病情指數(shù)減輕55%左右，可食性物質(zhì)提高 25%，維生素含量提高20%。
⑥同樣，太空蘆筍比一般的蘆筍的出筍率高31%，蘋(píng)果的個(gè)體平均重量增加15%，品質(zhì)也有所提高。西紅柿平均產(chǎn)量增加20%以上，病情指數(shù)減輕11.7%。人參組織培養(yǎng)基進(jìn)入太空培植實(shí)驗(yàn)，10天后發(fā)現(xiàn)人參在太空的生長(zhǎng)量已相當(dāng)于地球上1個(gè)月的生長(zhǎng)量。
1.題目中“修煉”一詞可用哪個(gè)雙音節(jié)詞替換?作者為什么不使用可替換的詞語(yǔ)?
答：
2.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者是從哪四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明太空作物神奇微妙的變化的?
答：
3.作者是怎樣說(shuō)明“植物種子受失重等因素的影響，遺傳性發(fā)生戲劇性的變化”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：
4.作物由于脫離地球的重力環(huán)境進(jìn)入太空，導(dǎo)致自身的優(yōu)化發(fā)展。所謂“環(huán)境改變?nèi)?rdquo;，你是否同意這種說(shuō)法?請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或他人事例談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：
參考答案
1.變異(或變化優(yōu)化誘變)。“修煉”本指道家修身養(yǎng)性練功煉丹等這里的“修煉”一詞含有“提升”“打造成精品”的意思。用“修煉” 一詞說(shuō)明了作物通過(guò)太空“旅行”其性能變得更優(yōu)更好語(yǔ)言更加生動(dòng)形象具體可感。
2.生理結(jié)構(gòu)變化(葉細(xì)胞分裂加速細(xì)胞核體積變大)生長(zhǎng)周期加快生理功能變異遺傳性狀變化。
3.運(yùn)用舉例子列數(shù)字作比較的說(shuō)明方法：舉辣椒蘆筍蘋(píng)果等例子通過(guò)太空品種與一般品種的對(duì)比具體說(shuō)明了種子經(jīng)太空“修煉”后遺傳性發(fā)生了變化。
4.①同意。可結(jié)合自身經(jīng)歷或他人事例圍繞良好環(huán)境對(duì)自身進(jìn)步的作用來(lái)談。
②不同意。可結(jié)合自身經(jīng)歷或他人事例談自己或他人與不良環(huán)境抗?fàn)幦匀槐３至己闷返潞弯J意進(jìn)取的精神。
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