彎彎的月亮

　　星子老師是剛從師范畢業的，年輕漂亮，很招星子和同學們的喜歡。

　　一天，老師在課堂上向同學們提問：“同學們，你們想一想，彎彎的月亮像什么?”學生們幾乎是異口同聲地回答道：“像——小——船兒——”年輕的老師高興地說：“好，同學們的回答很正確。”這時坐在前排的了舉起了手，可是老師沒有發現，星子就仍舉著手，還喊了一句：“老師!”老師聽見后，說：“星子同學，你有什么問題請講。”星子站起來眨動那雙亮晶晶的磊眼睛，說：“老師，我看彎彎的月亮像豆角。”老師聽完星子的話，一臉的不高興，她對星子說：“你的回答是錯誤的。全班同學都說彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說像豆角呢?難道就你特別有見解嗎?”班上的同學一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。

　　回到家里，星子把這件事情告訴了曾做過小學老師奶奶，奶奶說：“星子，老師的批評是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批又一批的學生，他們也都是這樣回答的。”星子聽完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。

　　這件事情以后，星子開始變得少言寡語，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問題……

　　很快，幾年過去了，星子考入一所師范學校;又很快地，星子從這所學校畢業，她回到故鄉的小鎮做老師。走上講臺的第一課，星子老師笑瞇瞇地說：“同學們，在講課之前，我首先提一個問題——彎彎的月亮像什么?”同學們幾乎是異口同聲地回答：“像——小船兒。”星子老師沒有說同學們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，充滿期待地注視大家，接著，她又問：“同學們，有沒有和這個答案不一樣的?”一個叫田菲的學生舉起手，說：“老師，我的答案和他們的不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀。”

　　星子老師聽后很高興，說：“田菲同學的回答正確，當然，其他同學的回答也正確。我只是在啟發同學們在回答同一個問題時，應該大膽發揮你們的想像力，多想出幾個答案。比如，彎彎的月亮除了像小船，像鐮刀之外，還像不像弓?像不像豆角?”學生報以一陣熱烈的掌聲。

　　星子老師的臉頰上，浮現出一種從心窩里涌出來的笑容。

　　……

　　幾十年之后，已退休新居在家的星子，接妻女作家田菲寄來的她自已創作的、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。

　　星子急忙翻開書，扉頁寫道：

　　送給我最敬愛的啟蒙老師：

　　感謝你給我插上了想像的翅膀……

　　你的學生：田菲

　　星子看后，臉上又浮現出當年那種很愉快的笑容……

　　【題目】

　　1、星子對教師由喜歡到不喜歡，是什么原因?

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　　2、星子與她從前的老師對待學生的回答有哪些不同?對這兩個老師，你喜歡哪一個，為什么?

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　　3、文中星子兩次流淚和兩次浮現笑容的原因各是什么?

　　第一次：____________________________________

　　第二次：____________________________________

　　4、第六段語句描寫的情景在你的學習生活中，在你的身上有沒有發生過?你當時的心理怎樣?

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　　【參考答案】

　　1、因老師年輕漂亮。不喜歡是因老師說星子的回答是錯誤的，還批評嘲笑星子。

　　2、星子的老師對學生的回答用絕對的對錯來評判，且對不同答案的學生還批評嘲笑。星子不輕易地說學生的回答是否正確，并且很注意學生想象力的培養。(后一問略)

　　3、第一次：星子的回答受到老師和學生的批評嘲笑而流淚;為自已的學生能有豐富的想象力，為自已沒有扼殺學生的想象力而感到高興而笑。

　　第二次：星子回到家后沒能得到當過老師的奶奶的認同，并且學老師的評判是正確的。得知自已的學生成才后并且沒有忘記她，令星子感到欣慰而笑。

　　4、“略”。

　　(意對即可)