做閱讀題要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在的段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當然，找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。
《手和腦的故事》原文
一天，手正在欣賞一件自己精心制作的'杰作，又高興又驕傲地說:我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢?手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。
大腦聽了很不服氣，于是大聲地說:你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起?如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就?你不過是依從我的命令行事罷了。手立即加以反駁:胡說!你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數有用的東西!
他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說:你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步;大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步。
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。
《手和腦的故事》閱讀題
1、用√選擇帶點字的讀音。(2分)
興奮(xing xing) 提供(gōng gong)
緣故(yuan yuan) 理睬(cǎi chǎi)
2、寫出下列詞語的近義詞。(4分)
驕傲( ) 立即( ) 緣故( ) 精美( )
3、用√選擇帶點字正確的解釋。(1分)
(1)莫明其妙 ①好,美妙;②神奇;③巧妙,奧妙
(2)相 持 ①拿著;②支持③主管;④對抗
4、回答問題。(6分)
(1)手和腦為什么爭吵?請用一句話概括出它們爭吵的原因?
(2)手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果?
(3)什么叫覺悟?手和腦覺悟到什么?
《手和腦的故事》閱讀答案
1、用√選擇帶點字的讀音。(2分)
興奮(xing xing) 提供(gōng gong)
緣故(yuan yuan) 理睬(cǎi chǎi)
2、自滿 立刻 緣由 精致
3、② ④
4、略
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