在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。一詞多義。這在文言文中是常見的。
《父親的信》閱讀原文
⑴父親來信了，內容非常簡單：“慧：你已經離家歸隊多日，也沒有寫信說你平安到達，你媽非常擔心。每次歸隊后都應先寫信。父。”
⑵于是，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。
⑶到遠離家鄉的遼北當兵，有了寫家書的必要。但現在老了點，當軍官了，潛意識中總認為做農民的父親無話可說，而所謂家書其實只是例行公事地報平安而已。父親卻認真得很，不但對我每次報平安的信仔細答復，隔一段時間，還會主動給我寫信。父親的信很短一般不超過一頁紙，有時只有三五句話，無非是告訴我家中一切都好，要學會照顧自己等等。
⑷父親的信是很隨意和馬虎的，有時寫信的紙好像是隨手撿來的，正面還有無關的字跡，反面才有幾囑托。而且家中好像也沒有一支真正能用的筆了，父親能找到什么樣的就用什么樣的.，所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅色筆寫信，但父親“頑固”依舊。戰友們讀到家書的時候，往往都是激動異常，心情久久不能平靜，而讀父親的信卻很少有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信，從信中我似乎讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對我有想念之意。我總是平靜地讀父親的來信，像讀一些與我無關的語句，然后收起來，留意下這是父親的第幾封信。
⑸探家的時候，我開玩笑般對母親提起父親的信，想讓母親告訴父親，如果沒事就不必經常寫信了。在我看來，父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預料：“你爸寫這些都成習慣了，到時候如果不給你寫信，他就覺得像把你丟了一樣。”像把我丟了一樣?我不禁一怔，一種不可名狀的東西在心中升起。
⑹偶然翻看父親專用的那個抽屜，意外的發現一沓信封，每個信封都貼好了郵票，而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開，形成了一條長長的線。此時此刻，我不由淚流滿面：我已是高空中的風箏，或許永遠沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長長的線，以便知道他的孩子在何處飛翔啊!
⑺到部隊后， 。
《父親的信》閱讀題
1.結合文意理解，作者為什么說“父親的信是隨意和馬虎的”?
2.第⑸自然段中劃橫線的句子的意思，第⑷自然段有一句話對此埋下伏筆，請寫出。
3.文章第⑺自然段“到部隊后，‘我’會怎樣做”?請發揮你的想象，用敘述性或者議論性的文字，寫一兩句話，將橫線處的內容補充完整(不超過50個字)。
4.文章的題目是《父親的信》，能否用《父親的愛》作標題?為什么?
5.綜觀全文，隨著情節的發展變化，作者的感情也隨之發生了變化，請寫出文中作者情感變化的三個階段的相關句子。
①
②
③
《父親的信》閱讀答案
1.說明父親對“我”的那種樸素、真摯的愛是那樣的自然，那樣的不加任何雕飾(父愛無痕)(只要答出“樸素”、“真摯”、“自然”等意思即可)
2.父親像在無意中寫了這些信
3.示例：(敘)：我也買了許多信封，寫上父親的名字，并經常給父親寫信，報告平安和問候(議)：我深深地自責：我竟然對父親那種樸實、深厚的愛全不知曉，甚至反感，簡直無知之極。我要用百倍的努力去回報(只要意思相同即可)
4.可以 前者是以文章的線索作標題，后者是以文章的主題作標題
5.①一種深深……在心頭 ②我不禁一怔……升起 ③此時此刻……淚流滿面
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