【甲】 木蘭詩（節(jié)選）

　　東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　【乙】陳涉世家（節(jié)選）

　　二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　【丙】列子學(xué)射

　　列子學(xué)射，中①矣，請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”對曰:“弗知也。”關(guān)尹子曰:“未可。”退而習(xí)之三年。又以報關(guān)尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”關(guān)尹子曰:“可矣，守而勿失也②。非獨(dú)射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”（《列子·說符》）

　　注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。

　　6.（2分）下面句子中“之”字沒有指代作用的一項(xiàng)（ ）

　　A. 今或聞無罪，二世殺之

　　B. 項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之

　　C. 然足下卜之鬼乎

　　D. 又間令吳廣之次所旁叢祠中

　　7.（2分）指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項(xiàng)（ ）

　　A.皆次當(dāng)行(行：行軍) 會天大雨(會：恰逢)

　　B.或以為死（或：有的人） 楚人憐之（憐：愛戴）

　　C.念鬼（念：念叨） 又間令吳廣(間：暗地里)

　　D.卒中往往語（往往：經(jīng)常） 皆指目陳勝(目：看著)

　　8.（2分）下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A.“東市買駿馬……北市買長鞭。”通過東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。

　　B.“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾。”表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。

　　C. “萬里赴戎機(jī)……壯士十年歸。”三個對偶句簡潔明快，寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神。

　　D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。

　　9.（2分）下面對《陳涉世家》的分析有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”體現(xiàn)了陳勝對形勢的準(zhǔn)確分析與判斷。

　　B. “今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”寫出了陳勝對民心的深刻洞察。

　　C. “陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳。’”表現(xiàn)了陳勝對天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。

　　D. “旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。”生動表現(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。

　　10.（2分）下面對《列子學(xué)射》理解有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A.故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。

　　B.故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。

　　C.關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。

　　D.治理國家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。

　　11.（3分）請用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ迌商帲?/p>

　　非 獨(dú) 射 也為 國 與 身 亦 皆 知之。

　　參考答案：

　　6.D 7.B 8.C 9. C 10.A

　　11. 非獨(dú)射也/為國與身/亦皆知之。