我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子佇足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看?。◎狎婧孟裢浟寺猛镜膭诰?，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索我看到村民們的勞動生活了它們一隊隊不知道從什么地方來一定是很遠很遠的地方吧現在它們歸來了每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物行色匆匆地趕著路是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設計各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
一、基礎知識
1、看拼音寫漢字。
靜 謐 俏 麗音 韻
烘 烤 小 巷 親 戚
2、根據畫線部分的意思寫出詞語。1、集市上人來人往非常熱鬧。熙熙攘攘
2、在海洋世界中鯨是一種外表上龐大的東西。龐然大物
3、她太美了人們都情不自禁地停下腳步癡癡地看著。駐足癡望
4、每天上班、下班的高峰時期街上的人們都有著匆忙趕路的神態。行色匆匆
3、判斷下列句子使用的修辭手法。
1、大街小巷里花色斑斕的小圓蟲披著俏麗的彩衣。擬人
2、優美的音韻像靈泉一般流了出來。比喻
3、難道你不愿意跟我一起到草蟲的村落里散步嗎？反問
二、課內閱讀
它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里很多的黑甲蟲村民熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們？意味深長？地對視良久然后一齊歡躍地走回洞穴里去。我看得出草蟲的村落里哪是街道哪是小巷。大街小巷里有花色斑斕的小圓蟲披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲之間它們好像南國的少女逗得多少蟲子？駐足癡望？。有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲對這龐然大物投以好奇的眼光。它們友好地交流著好像攀談得很投機似的。看啊蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦了它背著幾個小黑甲蟲到處參觀這房遠親的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引了它們有十幾個吧散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢紫紅的小果實已經讓陽光烘灼得熟透了。甲蟲的.音樂家們全神貫注地振著翅子優美的音韻像靈泉一般地流了出來。此時我覺得它們的音樂優于人間一切的音樂這是只有蟲子們的智慧才能演奏出來的我的目光順著僻靜的小路探索我看到村民們的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來了每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們如此勤勉地奔忙呢。
1、從畫句子中你感受到了感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。
2、在片段中的 填上合適的四字詞語。
3、我的目光為一群音樂演奏者所吸引了它們有十幾個吧散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢紫紅的小果實已經讓陽光烘灼得熟透了。這句中的的作用是A
A、解釋說明 B、聲音延長 C、表示轉折
4、它們友好地交流著好像攀談得很投機似的。你能想象一下它們可能在交流些什么呢？把它們交流的內容寫下來。
三、課外閱讀
?、傥蚁矚g去植物園是為了靜。
?、陟o仿佛能使一切增加深度不只是對那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫見鳥聲聽見水聲聽見四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的走路聲聽見令耳朵聽得很深。它使我看見葉面上的血脈看見樹頂間的青天看見。令眼睛望得可遠可細。仿佛仿佛可以看到天涯海角那無盡的腳邊——也不過是一片極靜的幽林。
?、矍皫滋煳遗既辉谥形绲臅r候去了植物園。滿溢的陽光到處灑上了金粉連曲徑上的小碎石都艷了起來。一切的靜依然靜著卻不知由哪兒飛來了許多花的訪客——那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現的紫色消息一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的云輕柔得仿佛輕風一吹就會散。那只蜜蜂一站到花心上去花莖就不勝負荷地彎垂了下來太重啦仿佛有一聲甜美的呼喊嚇得蜂兒直跳起來花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。
1、給加點字選擇正確注音。血 脈曲 徑負荷
2、結合文章說說靜仿佛能使一切增加深度該如何理解。不光是指心靈增加深度也能使看到更多、聽到更多的事情對大自然的了解更加得深刻。
3、仿照前面一句的內容在第②段中的兩處省略號前的橫線上分別補寫上一個句子。略
4、從文中找出一個比喻句和一個擬人句抄寫下來比喻句它使我看見葉面上的血脈看見樹頂間的青天。擬人句太重啦仿佛有一聲甜美的呼喊嚇得蜂兒直跳起來花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。
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