墻

　?、佼斘业谝淮未┻^這條僻靜的小徑時，我就非常喜歡它了。我愛上它的寂靜，愛上那一片綠綠的田野，和那一望無際的云空。

　?、谝院?，每一個早晨與傍晚，我都要走過這一條僻靜的小徑。每次我躑躅（zhízhú，徘徊）在途中時，總覺得這是我一天中最歡愉寫意的一段時光。因為我可以拋開一切凡俗的瑣事，可以灑落滿腔郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它恣意馳騁，躍過綠綠的田野，躍過人與人組合的世界，躍進藍藍的云空，融入純凈思想的領域里。

　　③人生不如意的事太多了，真的，太多了!有時多得使人無法用微笑去接受，但也無法拒絕。不如意，仿佛是生命中最自然的韻律，正如郁悶，是組合一個“真”的生命的音符。但是，過多的郁悶，總會使人感到生命的乏味，茫然自問：活著究竟是為了些什么?為了些什么?為了抖落這些茫然的情緒，有時必須把思想的羽翼放縱，讓它隨意翱翔在蒼茫的太空。讓多幻的白云，提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻化成飄忽的白云，飄遠，飄散。

　　④已忘了哪一個日子，這條僻靜的小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅固的墻。隔開了那一片綠綠的田野，截斷了自然與我的吻合。我無法再將思想放縱成一匹野馬，因為它無法躍過那堵墻—那堵高高的、厚厚的、紅紅的、堅固的墻。

　?、菝刻?，我得在墻的陰影下走過，仿佛走在一條狹窄的暗道?？床灰娨鄣某?，看不見綠綠的田野和那一望無際的天空。這條小徑也失去了昔日的僻靜，因為有些人喜歡這堵墻，這堵陰陰暗暗而能躲避陽光的墻。所以，這小徑變成一條普通的小路。為了避免阻礙交通，我再不能挪著極慢的步子躑躅，只像過往的行人一樣匆匆來去。于是，這一段原屬于歡愉的旅程，頓時失落了昔日的神怡。

　?、捱@原是一種微妙的意覺，我驟然由此領悟到善惡、美丑、得失相距的微少，少得有時我們無法用肉眼去衡量。你說這堵墻是自然的破壞者嗎?然而，它卻是時代的產物，它能替一些求庇護的人，擋住刺眼的光線。墻又是時代文明不可缺少的裝飾品。有人的地方，必須有墻。墻少的地方，只是落后的地區。墻越多越高的地方，是最進步繁榮的都市，你能否認這句話的真理嗎?然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產生，你又能否認嗎?因此，你說：墻是庇護人類?還是縱容罪惡?

　?、邚倪@里，你就能可以看到善惡相距的微少，少得無法用真理去衡量。何況，真理也不是絕對的，都隨著人類的思想而 （A.轉變 B.轉化 C.轉移），正如從不同角度去 （A.評判 B.評論 C.批評）墻的善惡。有時，你以為最美好不過的東西，別人不一定認為完美。你最欣賞的人物，可能在別人眼中充滿瑕疵。因此美丑、善惡、得失，還沒有一定的標準界線，多少要摻入一些主觀。所以，我們無須要求別人符合自己，也無須勉強自己去適應別人，這都是非常不智的。為什么不保持自己的獨特?然而，人類就這樣奇怪，總喜歡要求別人來符合自己，也喜歡委委屈屈地適應別人，這是一種多傻的行為。像殺人吧，算是一種最罪大惡極的舉動，但在戰場上，殺人卻是一種英雄的表現。又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽光。

　?、鄩Υ嬖谟谑澜缟先魏我粋€角落，是人類所不可缺少的東西，有人的地方，必定有墻。幸而墻是一種有形體的實物，我們隨時建筑，又可以隨時拆毀。因此，墻只能發揮它的功用，而不能恣意地貽害。然而，世界上還有許許多多無形體的墻，使我們束手無策，因為它建筑在人類的心里。這些墻，又比一切有形體的墻更厚、更高，隔絕了人與人之間的相處，截開了無數個原該吻合的心靈。他們把墻作為一種庇護物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻，又不愿意在墻上開一個窗，窺視一下外面的世界，只在墻內猜測墻外的變動，在墻內估計別人的用心。這樣，人與人之間怎會不發生誤解、仇視、紛爭?人與人之間的距離，怎不拉得更長、更遠?

　?、釅υ侨祟惒豢扇钡臇|西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對多余的障礙物。正如我認為這僻靜的小徑，無須要建起這一堵高高的墻。

　　1．給第⑦段畫橫線處從括號內選擇一個詞語，把序號寫在橫線上。（2分） C A

　　2．閱讀第⑥段，回答問題。（2分）作者認為有形之墻對人類有弊有利。

　　①弊是：縱容罪惡。 ②利是：庇護人類

　　3．同是一堵墻，對人類有利有弊，你從中悟出了什么道理?（2分）

　　善惡、美丑、得失相距都很微小 （言之成理即可得分）

　　4．第⑥段中畫線語句表明：（用原文語句回答）（1分）

　　墻是時代文明不可缺少的裝飾品。 （不多于15個字）

　　5．回答下面兩個問題。（2分）

　?、僮髡邔o形之“墻”有何看法?（也可用原文回答）

　　一堵絕對多余的障礙物。（或有“多余” “不必要”等詞即可。）

　?、谶@樣的看法表達出作者怎樣的心愿?

　　對人與人之間真誠的向往與追求。 （意思對即可）

　　6．本文以“墻”為題，卻從“路”寫起，用意何在?（1分）

　　為下文做鋪墊，既和有形的墻形成反差，又隱含著對無“墻”境界的追求。（有“鋪墊”一詞都可得分）

　　7．本文善于運用比喻將抽象的事物形象化，如把人與人之間的隔膜喻為建筑在人類心里的墻，把自由的思想喻為放縱的野馬，新奇而恰當。請你也寫一個比喻句，將某一抽象事物形象化。（1分）

　　此為開放性題。符合比喻句的特點即給分。

　　8．我們學過的魯迅先生的一篇課文中寫到兩個人物見面時彼此間也產生了無形的“墻”，這篇課文是《 故 鄉 》，這兩個人物是“我” 和閏土 （2分）

　　9．本文作者寫出了漫步在無墻遮蔽的小路上的歡愉感受。你置身于大自然中時感受如何?請形象地描述這種感受。（2分）

　　描述：此為開放性題。能簡單描述給1分，能形象描述給滿分。（2分）

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