白鷺是一首精巧的詩。

　　色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

　　然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。

　　那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的`腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌。

　　在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?

　　黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

　　或許有人會(huì)感到美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美歌嗎?——不，歌未免太鏗鏘了。

　　白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

　　閱讀題：

　　1.依次填入文中四個(gè)方框最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是()

　　A.黑白長短B.長白短黑C.長短白黑D.黑短白長

　　2.本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述?(不超過25個(gè)字)

　　3.文章第五小節(jié)寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測(cè)“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測(cè)嗎?根據(jù)何在?為什么?(不超過50個(gè)字)

　　4.從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面?(每個(gè)方面用兩個(gè)字概括，不少于6個(gè)字，不超過10個(gè)字，包括10個(gè)字)

　　5.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項(xiàng)是()

　　A.本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。

　　B.作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。

　　C.作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。

　　D.文章第四小節(jié)運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。

　　E.文章倒數(shù)第二小節(jié)說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美

　　參考答案：

　　1.(2分)C

　　2.(2分)通過比較，形體“適宜”及其自然美的特點(diǎn)。

　　3.(2分)不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。

　　4.(2分)自然寧靜悠然勻稱和諧(能概括出意思類似的三個(gè)方面即可)

　　5.(2分)CE(提示：C應(yīng)為“由表及里”，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌)

　　小編整理了關(guān)于《白鷺》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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