為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《論沉思》閱讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。
論沉思
①我們只有通過沉思，才能認識最高深的真理，當我們的意識完全沉靜在沉思之中的時候，我們就會明白，那不僅是一種獲得，而且是我們與它的合一。
②因此，只有通過沉思，讓我們的靈魂與思想的最高峰聯系在一起時，我們所有的活動、言辭、行為才能變得真實。
③讓我在這里為你們引用一段在印度經常被引用的有關沉思的話吧：
④“我沉思宇宙創造者那值得敬慕的力量。”
⑤“創造者”這個詞的含意由于經常使用而變得庸俗了。只有當你把廣漠的宇宙整個帶進你直覺的視野之時，你才能說，神從他那無限的創造力中創造了這個世界。但神創造世界并不是一次性的活動，而是每時每刻連續不斷的創造。
⑥所有這一切表明了創造者無限強大的意志。它不像萬有引力定律，也不像我不能崇拜或不能認同的某些抽象物。但這段話說的力量是“值得敬慕的”，它認可了我的崇拜，因為它屬于一個至上者，它不是一個單純的抽象。
⑦這個力量體現在哪里?
⑧一方面，它是大地、天空、星河;另一方面，它是我們的意識。，
⑨由于這世界在我的意識中有它的另一面，因此在自我和世界之間存在著永恒的聯系。倘若在它的源泉和中心沒有意識、沒有那種至上意識的存在，那么它就不可能成為世界。
⑩神的力量‘經進發就向前奔涌，它既是我們的意識，又是外部世界的意識。它的分裂往往是我們自己造成的，而實際上，創造的這兩個方面正如它們出于同一來源一樣，是緊密聯系在一起的。
⑾因此，沉思意味著我的意識和外部廣漠的世界的合一。那么，這種統一在何處呢?
⑿在那偉大的力量之中，在發射出自我意識和外部世界意識的偉大力量之中。
⒀沉思并非使我占有了某物，而是要棄絕自我，使我與一切創造物融為一體。
⒁這就是我們引用的有關沉思的精義，我們要用心記住這話——反復地背誦它，直到我們的心靈安定下來，排除一切迷亂雜念為止。這里沒有損失，沒有畏懼，沒有要我們忍受的痛苦——我們與別人的關系變得單純、自然——我們變得自由了。沉思——就是去領悟真理，去生活，去運動，并在沉思中去獲得我們的存在。
⒂讓我再告訴你們有關的另一段話，那是在我們的學校里，孩子們沉思和每日祈禱時所使用的一段話：
⒃“給我們意識，讓我們在其中頓悟——你是我們的父親。”
⒄然而，這個真理在我們的生活中沒有完全實現，這就是我們之所以不完美、受苦和犯罪的原因。因此，我們祈求能夠在我們的意識中實現這一真理，我們祈求能夠這樣去做。
⒅當我們完全實現了這個偉大真理，那么，我的生命將以它的謙卑，以它的自制，在敬仰崇拜的溫馨中去表達它自己的真理。
⒆我們在祈禱中有時雖然沒有用我們的全部心思去充分認識所用的詞語，而只是機械地說出它們的發音，然而它們使我們得到滿足。“父親”就是這樣的一個詞。
(20)因此，在我們的沉思中必須更深刻地理解“父親”這個詞的意義，以使我們的心靈處于它真實的和諧之中。
1.根據文意，下列說法不符合原文意思的兩項是(5分)()()
A、作者認為沉思能夠讓人們的“靈魂與思想的最高峰聯系在一起”，只有沉思才能“認識最高的真理”;沉思意味著自我意識和外部廣漠世界的合一。
B、作者認為，由于自我和世界之間有著必然的聯系，因而意識之外有一個外部世界。沉思就是要棄絕自我，使我與一切創造物融為一體。
C、作者在文中前后引用了印度有關“沉思”的兩句話，并圍繞這兩句話展開分析，挖掘出“沉思”的精義所在，同時也表達了人們對真理的追求和對自我存在的`思考。
D、作者在文章第(17)(18)兩段連續使用四個“真理”，這四個“真理”的內涵相同。
E、本文是泰戈爾哲理散文的代表作。全文篇幅短小，但微言大義，簡潔的語言中蘊涵這深刻的哲理，體現了泰戈爾認識的深刻性和思想的深邃性。
2、文章結尾將“沉思”說成“父親”，意在說明什么?(3分)
3.綜觀全文，作者認為“沉思”的根本目的是什么?(4分)
答案及解析：
1、答案：BD(B因果關系顛倒。不符合原文“由于這世界在我的意識中有它的另一面，因此在我的世界之間存在著永恒的聯系”的意思。D、四個 “真理”的內涵并不一致，前三個“真理”的內涵一致，都指“沉思”;最后一個“真理”是前三個的升華，其內涵與前三個不相一致。(5分，答對一個給3分，錯一個扣2分)
2、(1)答：文中將“沉思”說成“父親”，意在說明沉思能夠像慈父一樣給人以真實的和諧和永久的溫馨。(3分)
3.①認識最高深的真理;②使我們所有的活動、言辭、行為變得真實;③在領悟真理、生活、運動中獲得我們的存在,并使我們的心靈安定，能排除迷亂雜念。(4分，答出一點1分，兩點3分，三點4分)
【《論沉思》閱讀答案】相關文章：
3.文質論的閱讀答案
7.論生長閱讀答案
8.刑賞論閱讀及答案
本文來源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/qita/1863232.htm