快速做語文閱讀題算出標(biāo)準(zhǔn)答案

其他類時間：2021-08-31 手機版

　　導(dǎo)讀：語文成績不能拿高分，是因為語文的感性學(xué)習(xí)，使得我們學(xué)習(xí)方向比較零散，答案多種多樣。以下是小編J.L分享的快速做語文閱讀題算出標(biāo)準(zhǔn)答案，更多雜文閱讀歡迎訪問YJBYS文學(xué)網(wǎng)。

　　尖子生不是一蹴而就，能否抓住初中，以及高一高二的有效時間，決定了一個學(xué)生在高三能夠走多遠(yuǎn)。學(xué)大教育再度啟動“狀元苗培優(yōu)計劃”，將為基礎(chǔ)年級的學(xué)生免費提供學(xué)業(yè)規(guī)劃方案、學(xué)科“獨門必殺技”，同時配備最優(yōu)個性化輔導(dǎo)，記錄每一次進步，激勵學(xué)生奮進攀越，加入狀元苗培優(yōu)計劃，下一個狀元就是你!

　　1.語文是可以用最短時間拿最好成績的

　　中考高考，語文為王，縱觀語文，閱讀為王。

　　上期我們介紹了，語文成績不能拿高分，是因為語文的感性學(xué)習(xí)，使得我們學(xué)習(xí)方向比較零散，答案多種多樣。但考試卻只根據(jù)一個標(biāo)準(zhǔn)答案來判卷，這也是為何同學(xué)都反映閱讀題答不到點子上。

　　如果能摸清出題人的思路，答題時有章可循，那答案自然會水落石出，同時還可以領(lǐng)悟到命題表達(dá)的佳處，語文能力更會順勢提高。學(xué)大教育于2010年推出了著名的“語文學(xué)習(xí)方程式”學(xué)習(xí)課程，顛覆傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)于六大簡單的方程式中，讓學(xué)生從作者或者命題人思路出發(fā)，輕松鎖定標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　而事實證明，語文方程式不僅能讓大批學(xué)生語文成績獲得了130、140以上高分，更讓語文短期提分變成了可能，而且在高中即使語文閱讀難度加大，學(xué)生也能在語文學(xué)習(xí)上花最少時間獲得好成績。

　　學(xué)大教育課程中心最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，在2014年的中考一模中，學(xué)習(xí)語文方程式的`1316名初三學(xué)生中，有1203人語文閱讀題拿到高分，其中971人答題與標(biāo)準(zhǔn)答案完全吻合，1316人成績提升率達(dá)92%，只有一小部分同學(xué)，因為剛?cè)雽W(xué)大學(xué)習(xí)，成績提升不明顯。

　　2.即學(xué)即用提分妙招——手法閱讀

　　按照這幾年中、高考考試說明的要求及考查范圍，學(xué)大語文方程式將閱讀分為：“層次閱讀”、“手法閱讀”等7種方法。每種類型都有自己的語言標(biāo)志和對應(yīng)的解題模式，而且招招命中標(biāo)準(zhǔn)答案。上期給大家介紹了“層次閱讀”的即學(xué)即用方法，今天將給大家重點介紹下“手法閱讀”。

　　2013 年中考出現(xiàn)過“層次閱讀”，高考也已連續(xù)四年以考查“層次閱讀”為主，所以一般老師在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練時也將側(cè)重點放在這個位置，但在上學(xué)期高二的期中考試中又出現(xiàn)了“手法閱讀”，2013年雙基考試和2014年高三市一模中也出現(xiàn)了“手法閱讀”。我們先來看下“手法閱讀”的問題是：“……表現(xiàn)了怎么樣的手法?”、“……有怎么樣的技巧”、“……有怎樣的妙處”等。學(xué)生一見到這樣的問題就發(fā)蒙，不知道該如何思考，該從哪個角度作答，導(dǎo)致很多學(xué)生依舊按照“層次閱讀”的方式去做題，或者是所有閱讀題都按著一個方式進行，結(jié)果6分題能得1、2分就不錯了。要習(xí)慣于用語文方程式，做題時會一針見血指出拿分點，往往和標(biāo)準(zhǔn)答案一致，怎么能不得分呢?

　　手法閱讀答題步驟：

　　第一步，簡單指出運用了什么手法。

　　修辭手法——比喻、夸張、擬人……;

　　表現(xiàn)手法——記敘、議論、說明……/虛實結(jié)合……/正面、側(cè)面描寫……

　　第二步，結(jié)合文本，簡單分析為什么是該類手法。

　　第三步，分析指出該種手法對表達(dá)主題(如果是小說或傳記即刻畫的人物形象)的作用。

　　注意：第三步有時會被落掉，這里需要格外注意。其中靈活運用的技巧，還需要進行適當(dāng)訓(xùn)練，當(dāng)出現(xiàn)題目變形時，學(xué)生需調(diào)整應(yīng)對。

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