導語：勤做閱讀練習，可以提高語文的寫作和閱讀能力，小編整理了有關《小院》閱讀答案，給大家練習！
《小院》閱讀答案一：
一株亭亭如巨傘的柚子樹，遮蓋了蒼老的小院。樹下，用斷磚和麻石壘砌的花臺，爬滿了苔蘚。磚縫間，森森然伸出了鐵青的鳳尾草和面綠背白的豬耳朵菜。花臺中沒有花，在鐵銹色的百年老土中，艱難地伸出一株枝干虬勁的葡萄。古老的葡萄早已不結果實，只在每年春天從衰邁的身軀上抽出幾絲藤蔓，漫不經心地從廚房頂的瓦縫間鉆過，向主人展示幾片綠葉。
小院的確老了，蒼老的斷磚卵石拼砌的院坪刻印出了幾代人的腳跡。這些長滿綠絨般苔蘚的地方，是長角蝸牛繁衍生命的地方。
當我第一次邁進這個小院的時候，柚子花以它濃烈的芬芳迎接了小院的女婿。在這棵馨香醉人的樹下，我聞到了美麗的妻子柚花般的氣息。
從此，我成了小院的常客。我愛在春季里來，諦聽甘霖敲打柚葉的天音，看濃密的墨綠聞鉆出叢叢鮮嫩的鵝黃；看葡萄從疤痕累累的光桿上爆出一粒粒嫩綠；看鐵灰的磚縫中蠕蠕爬動的長角蝸牛，看蒙茸的綠苔從卵石的罅隙竭力地漫上磚道。我愛在夏季里來，在柏樹下撿拾一片片雪白花辯；仰望花骨朵中吐出的乳頭般圓潤的小綠果；循著葡萄藤找它終端的卷須；或者，摘一片風尾草貼在妻子豐腴的手背上印一頁倔強的生命。我愛在秋季里來，白天看秋陽射在柏葉間的七彩的光斑，晚上看朗月撒向小院的點點碎銀；躺在樹下涼塌上，開眼見碩果琳瑯，閉目聞天風過耳。葡萄架上，螢火點點；磚石縫中，草蟲唧唧。我也愛在冬季里來，品嘗一番晶瑩的瑪瑤，甜潤似蜂蜜的柚辯，看經過了四季變化而顯得疲累的小院如何振作起精神來抵御呼嘯而過的寒風。當第二場雪降臨到小院時，柏樹、葡萄、綠苔、蝸牛、草蟲都休息了，我默默地塑一個沒有靈性的雪人為它們守候。
后來，我有了兒子。又后來，我的兒子也扎進了它們中間。他像我妻子的過去一樣，一年四季不知疲倦地在小院中忙碌，從蹣跚樹下直到跳躍于花臺。再后來，一只書包開始噼噼啪啪地敲打他小小的屁股。
當今年的柚子長到拳頭大的時候，小院中要建房子了。花臺要拆除；葡萄，要挖去；卵石坪，要翻掘。那么柚樹呢？從此，是別了！
啊，我是多么可憐那些長角蝸牛，唧唧草蟲和閃動著綠光的螢火蟲們呀！
但我又渴望，小院中聳起一座新房。
習題：
1、文章開頭說“一株亭亭如巨傘的柚子樹，遮蓋了蒼老的小院”。結合全文，說說小院的“蒼老”體現在哪些方面？請分條列出。
答：
①_____________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
④______________________________________________________________
2、文章是以什么順序組織材料的？這樣寫有什么好處？
答：順序：______________________________________________________________
好處：______________________________________________________________
3、請結合全文。簡要分析作者在文中所流露出的思想感情。
答：______________________________________________________________
4、以下對文章思想內容和表達方式的分析鑒賞，正確的兩項是（）（）。
A、文章題目雖是“小院”，但全文著墨最多的卻是“柚子樹”。從中可以看出作者對“小院”的一切情感均來源于這株“亭亭如傘的柚子樹”。
B、本文是一篇說理性散文，篇幅短小卻耐人尋味，發人深思。
C、文章開頭寫“小院”的景象時，用了許多富有表現力的詞語，如“鐵青”“面綠背自”“鐵銹色”等，不僅豐富了語句的內涵。同時也體現了作者的思想感情。
D、文章語言簡潔生動，整散結合，尤其是一些重疊詞的運用，使得全文語言富有音樂感和節奏美。
E、全文綜合運用了比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反問等多種修辭手法，極大地增強了文章的文學色彩。
參考答案：
1、①爬滿苔蘚的花臺使用斷磚和麻石壘砌的；②磚縫間長著鳳尾草和豬耳朵菜；③花臺里沒有花，只有一株早已不長果實的衰邁的葡萄；④斷磚卵石拼砌的院坪上明顯的刻印著幾代人的腳印；⑤小院成了長角蝸牛繁衍生息的地方。
2、順序：時間好處：（本題的答案具有一定的開放性，閱卷時不必有嚴格的要求，只要學生從“結構層次”“抒發感情”“表現主旨”等角度或全面或就其一點進行分析論述，言之成理，語言通順連貫均可以得滿分）
3、文章開頭通過寫小院的年久失修、荒敗不堪，表現了作者淡淡的感傷之情；自從“成了小院的常客’’，感情開始變化，文中表現出絲絲縷縷的喜愛之情；最后一句話，是對小院美好前景的向往與展望。縱觀全文，這感情中有感傷、有喟嘆、有喜愛、有贊美也有向往。
4、CD，A項的分析牽強附會，B項中對文章體裁的說明應為“抒情散文”，E相對修辭方法的說明中“夸張”是無中生有，且“反問”應為“設問”。
《小院》閱讀答案二：
①關中農村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的'正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們扔下一片紙屑，一個柴棍。村里的人見一方小院，竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來： 王媽，您這里準備在地上搟面條了吧？ 說得大伙直樂。
②小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵愛它；冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天里種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。
③小院是母親精心編織的一個花籃。它盛著農家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。
④小院南側有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時，從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般的粗細，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細膩，風來也罷，風去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多一種情感。小院成了大伙的小院了。
⑤以后我參加工作，怕母親一個人在家孤單，想接她到城里一起生活，可母親執意不肯，她說離不開小院，丟不下小院。從此，我想到小院，就想到母親的一生，我想，母親不就是那小院嗎？樸素的再不能樸素了，但她正是用這種樸素，將一片愛心獻給了這個世界，將那干干凈凈，且帶著泥土芳香的情愫給了人間。
習題：
1.文章表面寫什么？實際又寫什么？
2.文章抒發了什么感情？
3.第一自然段表現了母親怎樣的品質？
4.是什么使“我稚嫩的心成熟起來”的？
答案
1、快，好的加分、表面上寫小院，實際上寫母親。
2、對母親的愛和懷念。
3、搬，或拿、提；湊，或坐
4、清潔的特點。勤勞，熱愛生活的品質。
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