閱讀理解要理清文章的寫作思路(即文章的構(gòu)建)。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。

　　笑

　　冰心

　?、儆曷暆u漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。——真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫!

　　②憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺(jué)得涼意侵入。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

　　③“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，——默默的想。

　?、車?yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象。——一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

　　⑤“這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的!”我仍是想——默默的想。

　?、抻脂F(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

　?、哌@同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了擾來(lái)，綰在一起。

　?、噙@時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。

　　《笑》閱讀題

　　1.本文的“景色美，人情美，語(yǔ)言美”成就了“一幅清美的圖畫!”請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中描繪的三幅畫面。

　　__________________________________________________

　　2.本文為什么要以“笑”作為標(biāo)題?

　　__________________________________________________

　　3.本文的結(jié)構(gòu)有流暢的美、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿?。?qǐng)結(jié)合文章的行文思路作簡(jiǎn)析。

　　__________________________________________________

　　4.本文語(yǔ)言精美雋永，給讀者帶來(lái)無(wú)盡的美感。請(qǐng)你就下面的兩個(gè)語(yǔ)句作點(diǎn)賞析(可從修辭、意境等處著手)。

　　①“涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。”

　?、?ldquo;驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。”

　　__________________________________________________

　　5.下面句中的加粗字能否與括號(hào)中的同義詞更換?理由是什么?

　?、俅昂熀箅[隱的透進(jìn)清光來(lái)。(滲、穿、冒)

　　__________________________________________________

　?、谝黄妮x，只浸著墻上畫中的安琪兒。(沉、降、溶)

　　__________________________________________________

　　《笑》閱讀答案

　　1.①畫中安琪兒的微笑

　　②古道旁孩子的.微笑

　?、勖┪堇锢蠇D人的微笑。

　　2.“笑” ①是本文的主要內(nèi)容，②也是主要的情節(jié)線索，③象征了人間最美好的感情，用“笑”做題目當(dāng)然比較確切了。

　　3.①本文首先由雨后之景寫起，引出畫中的安琪兒，然后由畫中的安琪兒的笑臉，自然搜索了記憶中兩個(gè)感動(dòng)自己的笑臉，最后進(jìn)行總結(jié)，這是結(jié)構(gòu)的流暢美。②在由畫中的安琪兒進(jìn)行回憶時(shí)，作者用“‘這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……’我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，——默默的想。”和“‘這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的!’我仍是想——默默的想。”兩個(gè)段落，③既引起下文，起過(guò)渡作用，又有照應(yīng)回環(huán)之美，這是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)美。

　　4.從修辭、意境著手，言之有理即可。

　?、倬湓捦ㄟ^(guò)真切的觀察，形象的比喻，寫出了月光下樹葉上的雨點(diǎn)的清新柔美，空靈剔透，不僅給人一種美感，而且給人一種身臨其境之感。

　　②句通過(guò)對(duì)偶的形式寫出了當(dāng)時(shí)靜謐清新的環(huán)境，語(yǔ)句工整，意境優(yōu)美。

　　5.意對(duì)即可。

　　①不能，只有液體才用滲，固體用穿，氣體用露，用“透”更能寫出月光的柔和、清美。

　?、诓荒埽挥幸后w才用溶，固體用沉和降，用“浸”更能反映出月光如水一般柔和。

【《笑》閱讀答案】相關(guān)文章：

1.說(shuō)“笑” 閱讀答案

2.《笑與淚》閱讀答案

3.《一笑》閱讀答案

4.《笑》閱讀理解及答案

5.《笑者》閱讀答案

6.《說(shuō)“笑”》閱讀答案

7.《笑嫂》閱讀答案

8.笑閱讀題及答案