一個夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進花叢深處。花園里的花兒們舒展著花瓣，比賽自己的色澤、優美和高貴。她們各有辯才，爭論多時，相持不下。

　　忽然間，花園的角門開了，一個小男孩飛跑了進來，他沒有看到月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松樹背后的一個不受人注意的墻角。在那如茵的綠草中間，采摘著野生的二月蘭。

　　那些淺紫色的二月蘭，是那樣矮小，那樣默默無聞。她們從來沒有想到自己有什么特別招人喜愛的地方，只是默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點滴的歡樂。

　　小男孩預備把一束小花插在墨水瓶里，送給他敬愛的、終日辛勤勞碌的老師。老師一定會從那束充滿著幻想的顏色，看出他的心意的。

　　月兒行到中天，花園里始終沒有再開始談話，花兒們沉默著，不知怎么，都有點不好意思。

　　18、文中劃線句子中的“心意”指的是 (2分)

　　19、從短文中，你覺得老師與二月蘭有什么相似之處?(2分)

　　答：

　　20、怎樣理解文中劃“ ”的句子的意思?(2分)

　　答：

　　21、花園里的花兒爭妍斗艷，小男孩卻去采摘不受人注意的二月蘭，這個故事告訴了我們什么道理?答：

　　22、你知道每年的教師節是哪一天嗎?你知道我國第一個教師節是在哪一年嗎?今年的教師節你是怎樣(或準備怎樣)向你的老師表達你的心意的?(2分)

　　答：

　　參考答案：

　　18、對老師的贊揚

　　19、都具有默默無聞的奉獻精神

　　20、在與二月蘭的對比之下，花兒們為自己所做的比美比門第的行為感到羞愧

　　21、人們喜愛那種默默無聞卻盡自己力量給世界加上點滴歡樂的人

　　22、9月10日 1985年