語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇秋葉的思念的閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟！

　　①深秋的早晨，打開(kāi)房門(mén)，滿(mǎn)地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細(xì)細(xì)體會(huì)，如仙如夢(mèng)，讓我一時(shí)忘掉周?chē)囊磺小Ｎ覑?ài)極了這情這景這秋葉。

　　②微風(fēng)清蕩，落葉如萬(wàn)只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了；樹(shù)上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開(kāi)的葉子[甲]（ ）；落下的葉子[乙]（ ），那么安詳，毫無(wú)悲怨。此時(shí)我總會(huì)小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來(lái)，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會(huì)顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經(jīng)常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書(shū)本里，過(guò)些日子取出來(lái)，她們便成了很好的標(biāo)本。或者，我會(huì)用彩線在標(biāo)本上系一個(gè)小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書(shū)簽；或者仔仔細(xì)細(xì)地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形。

　　③有人喜歡嫩葉，[丙]（ ）；有人喜歡綠葉，[丁]（ ）。我卻偏偏喜愛(ài)這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無(wú)聲地來(lái)，無(wú)聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或?yàn)槊魈斓木G樹(shù)成陰而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳

　　④啊，好思念你秋天的落葉！

　　14。 第①段畫(huà)波浪線一句中的這情這景是指哪情哪景？（2分）

　　15。 第②段中畫(huà)橫線的'句子是病句，病因是語(yǔ)序不當(dāng)。請(qǐng)你根據(jù)病因進(jìn)行治療。（2分）

　　修改后的句子為：

　　16。 請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號(hào)里。（4分）

　　A．欣賞她帶來(lái)的濃濃春意 B。 吟唱著一支送別的歌

　　C．贊美她蓬勃盎然的生機(jī) D。 含著微笑靜靜地躺著

　　17。 最后一段的表達(dá)方式是： （2分）

　　18。 作者熱愛(ài)秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什么？（2分）

　　19。 這篇文章在語(yǔ)言上很有特色，修辭手法大量使用。請(qǐng)從文中摘出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達(dá)效果。（3分）

　　我最喜歡的一句話是：

　　賞析：

　　參考答案：

　　14。 深秋的早晨，打開(kāi)房門(mén)，滿(mǎn)地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。15。 我經(jīng)常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16。 甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。 17。 表達(dá)方式是： 抒情18。 因?yàn)樗齻儚牟蛔砸磺筚澝溃瑹o(wú)聲地來(lái)，無(wú)聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或?yàn)槊魈斓木G樹(shù)成蔭而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳 （概括答也可以）

　　19．示例：我最喜歡的一句話是：微風(fēng)清蕩，落葉如萬(wàn)只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。

　　賞析：運(yùn)用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形象生動(dòng)，仿佛將讀者帶入到那個(gè)落葉紛飛，美麗無(wú)比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產(chǎn)生共鳴。

　　得分要點(diǎn)：找出有修辭的句子且書(shū)寫(xiě)無(wú)誤1分；寫(xiě)出所用修辭方法1分；答出表達(dá)效果1分。

【秋葉的思念的閱讀答案】相關(guān)文章：

1.《秋葉的思念》 閱讀答案

2.《秋葉的思念》小學(xué)閱讀答案

3.秋葉的思念閱讀以及答案

4.《秋葉的思念》閱讀答案

5.《秋》的閱讀答案

6.秋的閱讀答案

7.秋葉的思念閱讀理解和答案

8.《秋葉的思念》小學(xué)語(yǔ)文閱讀答案