閱讀《一只烏鴉口渴了》完成下列題目。（16分）
他是聽著《烏鴉喝水》的故事長大的。
三歲多的時候，他睡覺不好，總難以哄入睡，愛和大人一塊兒熬夜。缺覺就長不好，他矮、瘦，不像同齡的孩子。
后來，能聽懂故事了，問題才有了轉機。媽媽開始給他講睡前故事。
他聽到的第一個故事是《烏鴉喝水》
一只烏鴉口渴了……
三歲的他會想問題了。講完，他問媽媽，為什么烏鴉不一下子叼個大石頭呀？媽媽笑了，傻孩子，旁邊只有小石子呀！你看，你爸爸就是咱們家的烏鴉，爸爸每月都給咱們寄錢，就像小石子，一顆一顆的，攢起來。攢多了，咱們家就有水喝了。
那時侯，他的爸爸在礦區(qū)工作。在他印象里，爸爸的臉總是黑的，像烏鴉。
一開始，他聽故事很興奮，越聽越精神。聽完一個，總要纏著媽媽再講一個。媽媽的故事很有限，媽媽越來越局促，越來越疲于應付他。后來，媽媽有了主意。媽媽專講《烏鴉喝水》，講到故事最后，就教他數(shù)數(shù)，數(shù)石子。烏鴉開始叼了，一顆、兩顆、三顆……數(shù)著數(shù)著，他仰著小臉兒就睡著了，夢里全是烏鴉，滿天飛。
再后來，媽媽接到了一個通知。媽媽接到通知急急忙忙地將他寄放在姥姥家，一個人去了爸爸工作的地方。回來時，媽媽的眼睛腫得像桃子，姥姥說，那是哭的。
從那以后，他就再也沒有見過爸爸。
爸爸走后，媽媽沒再嫁人，礦上給媽媽安排了個打掃衛(wèi)生的活兒，靠每月幾百塊錢維持生計，供他上學。媽媽成了家里的烏鴉。媽媽的臉也越來越黑，頭發(fā)越來越白。像烏鴉，又像白頭翁。
他長大了。
大學畢業(yè)，他在爸爸生前工作的煤礦參加了工作。本來，媽媽死活不愿讓他再干這一行的，但是，現(xiàn)實往往不能容忍人們去感情用事。只有原單位才好分配，他的同學，畢業(yè)兩年了仍在流浪的有的是。有了工作的他，成了家中的烏鴉。他聽過“烏鴉反哺”的故事，他發(fā)誓，要讓媽媽后半生過上好日子，“喝”上最好喝的水。幾年后，他當上了副礦長。
他不滿足每月的那點“小石子”，就和別人合伙開了個私人小煤礦。他是大礦副礦長，開個小煤礦，在當?shù)厮悴坏孟『笔聝骸Ｋ男〉V，除了工人，其他一切所需都可以從大礦調來，他有條件。有人背后偷偷叫他“公私合營”。他以低廉的成本逐漸擊敗了同行的業(yè)主，一躍成為當?shù)厥赘弧Ｋ圆粷M足，繼續(xù)以各種手段引誘招攏廉價勞動力，進一步擴展他的事業(yè)。
媽媽現(xiàn)在已經不愁喝不到水，但媽媽的頭發(fā)比以前白得更厲害了，臉也更黑了。媽媽看他整天忙得連喝水的功夫都沒有，媽媽就一聲接一聲地嘆氣。
眼看他的小煤礦規(guī)模就要攆上他所在的大礦，不幸的事情發(fā)生了——他的煤礦由于安全措施不到位，致使發(fā)生大規(guī)模冒頂事故，死亡78人！這件事，在當?shù)爻闪祟^號新聞。
作為事故第一責任人，他被公安機關拘捕，正趕上國家集中整治私人小煤礦的風口上，他一審被重判死刑。
獄中，白發(fā)黑臉的媽媽來看他，他發(fā)現(xiàn)，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。
對講機里，他流著淚說，媽，兒不孝，沒能讓您過幾天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃盡了苦頭。現(xiàn)在，兒卻不能為您盡孝送終了。臨終前，兒有個要求，再給兒講個故事吧。
媽媽哭了，流著淚講了他熟悉的故事——
一只烏鴉口渴了，下來找水喝……烏鴉將小石子一顆一顆地投進瓶里，水面在慢慢升高。但是烏鴉著急了，他是只性急地烏鴉。它這會兒渴得厲害，不愿意慢慢地等水長高。烏鴉飛到別處，撿了一塊大石頭叼了回來，一下子將大石頭投進瓶里。結果，“砰”地一聲，瓶破了，烏鴉一口水都沒喝著。
聽完，他失聲痛哭起來，哭聲回蕩在整個死囚室。
小題1:貫穿全文的線索是 （2分）
小題2:文中刻劃媽媽這個人物形象，主要運用了什么描寫？概括文中媽媽這個人物形象的性格特點。（4分）
小題3:文中的“烏鴉”具有很強的象征意，根據(jù)你的理解文中的`“烏鴉”象征什么？（4分）
小題4:兒子在獄中，媽媽最后一次講“《烏鴉喝水》故事新編”，有什么深刻含義？聽完故事，兒子為什么會“失聲痛哭起來”？（6分）
參考答案：
小題1:貫穿全文的線索是烏鴉（或《烏鴉喝水》的故事）。（2分）
小題2:運用外貌描寫，人物形象的性格特點慈愛，善良，任勞任怨，明曉事理。（4分）
小題3:文中的“烏鴉”象征維持家庭生活開支，挑起家庭生活重擔的人（4分）
小題4:是想告訴兒子，應該通過自己的勤勞去獲取財富，不義之財不可取；踏實做人，不能欲速則不達。（3分）對不能再孝敬母親的愧疚和對自己過去所做錯事的懺悔。（3分）
答案解析
小題1:本題考查文章的線索。烏鴉在文章中多次出現(xiàn)，可以作為文章的行文線索，貫穿全文。
小題2:本題考查人物描寫的方法以及分析人物形象的性格特點。結合文中對媽媽的人物描寫來確定描寫的方法，然后根據(jù)方法來分析性格特點即可。
小題3:本題考查文章的寫作手法。本文采用借物抒情的方法，借助于對烏鴉的描寫來寫贊美那些維持家庭生活開支，挑起家庭生活重擔的人。
小題4:本題考查理解文章內容的能力。結合《烏鴉喝水》的寓意來分析深刻含義，根據(jù)含義來分析兒子痛哭的原因即可。
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