閱讀文段，回答問題。

　　臨窗看柳

　　今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛。但我因為競選科代表失敗，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。

　　風乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無限的歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風飄舞。

　　一會兒，風停了，柳枝恢復了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保留著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空中。

　　就這樣，柳枝周而復始地飄起、落下；年復一年地返青、枯黃，永恒不變如一條真理。我看了許久，也明白了許多；如果你有空，就看看窗外，看看柳樹，用心去體會，你也會明白許多的。

　　1．料峭的含義是_________；文章開頭寫春寒料峭是為________________。

　　2．從全文看，柳枝的突出特點是__________________。

　　3．首段中的窗外和結尾一段中的窗外含義完全一樣嗎？說明理由。

　　_________________________________________________________________

　　4．從全文構思、組材的特點來看，將飄起、落下的詞序調換為落下、飄起可以嗎？

　　_________________________________________________________________

　　5．結尾說我明白了許多。據你看，我明白了什么？

　　_________________________________________________________________

　　6．從文章結尾看，作者說因為我看了許久，所以我明白了許多，并且說用心去體會，你也會明白許多。那么，將本文的題目改為由臨窗看柳想到的可以嗎？說明理由。

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　　參考答案：

　　1．微寒 襯托柳枝生命力的`頑強

　　2．樂觀．積極

　　3．不完全一樣。前一個指實景，后一個指更廣闊的天地。

　　4．①本文先寫柳枝返綠．隨風飄舞時的歡快情景，然后才寫它落下時的情態，因此，說飄起．落下符合文章的組材順序。

　　②從構思看本文采用以物寫人的方式，主要為了突出說明人不僅在順利時應盡顯才華，更應在失意時保持樂觀．積極的態度，因此不能調換。

　　5．要求：緊扣材料，思想感情積極健康，語言流暢。

　　6．不可以。①從選材和寫作重點看，本文主要落筆在看上，而由臨窗看柳想到的應主要寫想。②從表達方式看，本文側重于記敘，而由臨窗看柳想到的應側重于議論．抒情。

　　（意對即可）

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