①30年前，美國華盛頓一個商人的妻子，在一個冬天的晚上，不慎把一個皮包丟在了一家醫院里。商人焦急萬分，親自連夜去找。因為皮包內不僅有10萬美金，還有一份十分機密的市場信息。

　　②當商人趕到那家醫院時，他一眼就看到了，清冷的醫院走廊里，靠墻根蹲著一個凍得瑟瑟發抖的瘦弱女孩。在她懷中緊緊抱著的，正是他丟失的那個皮包。

　　③ 原來，這個叫希亞達的女孩，是來醫院陪病重的媽媽治病的。相依為命的娘倆家里很窮，賣了所有能賣的東西，湊來的錢還是僅夠一個晚上的醫藥費。晚上，無能為力的希亞達在醫院走廊里徘徊。突然，一個女人經過走廊時腋下的一個皮包掉在了地上。希亞過走過去撿起皮包，急忙追出門外，那位女士卻上了一輛轎車絕塵而去了。希亞達回到病房，當打開那個皮包時，娘倆都被里面成沓的鈔票驚呆了。媽媽讓希亞達把皮包送回走廊去，等丟皮包的人回來取。媽媽說，人的一生最該做的就是幫助別人，最不應該的是貪圖不義之財，見財忘義。

　　④雖然商人盡了最大的努力，希亞達的媽媽還是拋下孤苦伶仃的女兒死了。而她們母女倆不僅幫商人挽回了10萬元的損失，更主要的是那份失而復得的市場信息，使商人的生意如日中天，不久就成了大富翁。被商人扶養的希亞達讀完大學就協助富翁料理商務。富翁臨危之際，留下一份令人驚奇的遺囑：

　　⑤在我認識希亞達母女之前我就已經很有錢了。可當我站在貧病交加生命垂危卻拾巨款而不昧的母女面前時，我發現她們最富有，因為她們恪守著至高無上的人生準則，這正是我作為商人最缺少的。我的錢幾乎都是爾虞我詐、明爭暗斗得來的。是她們使我領悟到了人生最大的資本是品行。我收養希亞達既不為知恩圖報，也不是出于同情，而是請她當我做人的楷模。有她在我的身邊，我會時刻銘記，哪些該做，哪些不該做，什么錢該賺，什么錢不該賺。我死后，我的億萬資產全部留給希亞達繼承。這不是饋贈，而是為了我的事業能更加輝煌昌盛。

　　⑥富翁的兒子看完父親的遺囑，毫不猶豫地在財產繼承協議書上簽了字：我同意希亞達繼承父親的全部資產。只請求希亞達能做我的夫人。希亞達看完富翁兒子的簽字，略一沉吟，也提筆簽了字：我全部接受先輩留下的——包括他的兒子。

　　1.請用簡潔的'語言概括第1-3自然段的大意。(3分)

　　2.第2自然段加點詞語在表達上起什么作用?(3分)

　　3.你認為富翁決定把全部財產留給希亞達的主要原因是什么?(4分)

　　4.讀了全文，你認為“人生準則”是什么?(4分)

　　5.下面兩題，任選其中一小題作答。(4分)

　　(1)假如你是希亞達，會接受富翁的遺囑嗎?為什么?

　　(2)假如你是富翁的兒子，會同意父親的遺囑嗎?為什么?

　　思路點撥：

　　1.本題主要考查學生概括能力。根據這三段的主要人物和主要事件作答。

　　2.本題考查描寫性詞語的隱含義。

　　3.本題考查對文章內容的理解。回答此題，可以從“遺囑”中找到答案。

　　4.本題考查的是對文章主旨的理解，聯系文章中人物來看，希亞達“不貪圖不義之財”的行為就是對“人生準則”的最好詮釋，這也讓商人懂得了人的一生該怎么做。

　　5.以上兩題都是開放性試題，言之成理即可。目的是考查學生的生活體驗，也讓學生體驗作品中的情境和形象，體驗作品中的情感并實現自己情感上的認同。

　　答案要點：

　　1. 貧窮的希亞達在醫院拾到有巨額鈔票的皮包并還給商人。

　　2. 生動形象的描寫出女孩的家境貧寒。

　　3. 希亞達的高尚品質會使富翁的家業更加輝煌。

　　4.人的一生最該做的就是幫助別人，最不應該做的是貪圖不義之財。

　　5.略

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