（二）閱讀下面兩首詩，完成21—22題。（7分）
昭君出塞圖王思廉①黃沙堆雪暗龍庭，馬上琵琶掩淚聽。漢室御戎無上策，錯教紅粉怨丹青②。注：①王思廉：元初詩人，歷經宋、金滅亡等歷史事件。②《西京雜記》記載：“元帝后宮既多，不得常見，乃使畫工圖形，指圖召幸之。諸宮人皆賂畫工，多者十萬，少者亦不減五萬。獨王嬙不肯，遂不得見。”
詠懷古跡·其三杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。21.在描寫人物上，王詩主要運用 手法，突出王昭君出塞時內心的悲苦，杜詩主要運用
手法，突出王昭君出塞后命運的悲慘。（2分）
22.清人吳喬在《圍爐詩話》中說：“古人詠史，但敘事而不出己意，則史也，非詩也。”主張好的詩歌要在在敘事之外能表達出自己的情感和思考。請結合兩首詩歌中的“怨”，分析作者是如何借昭君之怨來“出己意”的。（5分）
試題答案：
21.答案：襯托。對比。（2分）(解析：王詩，用“黃沙”“堆雪”營造氣氛，襯托昭君愁苦的心境；用旁人“掩淚聽”琵琶之悲傷襯托彈琵琶的昭君的悲苦、哀怨。杜詩，用昭君早年故鄉的雄奇壯麗與和親塞外的.凄涼結局對比，突出昭君命運的悲慘。)
22.答案：王詩，表面上寫昭君“怨恨”畫工的險詐而不得被君王所見，（1分）實際上作者將矛頭指向統治者，正因為御敵無策，才導致個人悲劇的發生，對統治者的無能予以強烈地批判。（1分）杜詩，表面上寫王昭君懷念故土不得歸的怨恨憂思，（1分）實際上作者借此表達自己漂泊西南思念故鄉之情，以及不被君王賞識、懷才不遇的遺恨，寄托了自己的身世家國之情。（2分）
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