《山雀》這篇文章作者運用了擬人的手法，把山雀這一小飛禽生動形象化，嘰嘰喳喳的叫聲顯得活潑，顯得大自然的生機勃勃。或者在另一方面顯得作者對山雀的喜愛之情，又或者作者羨慕山雀無憂無慮的快樂生活。下面是小編整理的山雀課文的主要內容，歡迎查看。

　　《山雀》課文

　　我的一只眼睛里進了灰塵。我想把灰塵取出來，這時另一只眼睛也進了灰塵。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，風朝我這邊吹來一些鋸（jù）末，鋸末按風向在地上落了一行[háng]。肯定是有誰在上風頭鋸木頭。

　　我順著這鋸末鋪成的白色小路朝上風頭走去，很快就看見兩只小山雀，正在用嘴鑿（záo）枯樹干，從爛木頭里找蟲子吃。這兩只小山雀都是瓦（wǎ）灰色的，白色的兩頰（jiá）鼓鼓的，上面有幾個黑斑（bān）。它們干得那么起勁，在樹干上越鑿越深。我用望遠鏡耐心地觀察它們，直到后來，一只山雀只剩下尾巴露在樹干外面。這時我便悄悄地從后面繞過去，偷偷走到露出小尾巴的那個地方，用手掌（zhǎnɡ）堵住了窟窿（kūlong）。樹洞里的小山雀一動也不動，就好像一下子死了似的。我舉起手，用手指頭碰碰小尾巴，它躺在那兒紋絲不動；我用手指頭摸摸它的背，它還是像死了似的躺在那兒。

　　另一只山雀落在兩三步遠的樹枝上，不時尖叫幾聲。可以猜（cāi）想到，它是在勸告它的朋友，要盡[jǐn]可能老實一些躺在那兒：“你躺在那兒別出聲，我在他旁邊尖聲叫喚，等他來追我，你就趕緊逃！”

　　我不再折磨小山雀了，便走到一旁去，看它們會怎樣。我站在那兒等了很久，因為自由的山雀能看見我，它在警（jǐng）告拘（jū）禁中的山雀：“你還是再躺一會兒吧，他站在附近看呢……”

　　我等了很長時間，自由的山雀才發(fā)出一種特殊的尖叫聲，我明白了，它在說：“沒有辦法，出來吧——他還在那兒站著。”

　　尾巴不見了。從樹洞里探出一個兩頰上有黑斑的小腦袋，尖叫道：“他在哪兒？”

　　“喏（nuò），在那兒站著呢。”另一只小山雀尖叫道，“你看見了嗎？”

　　“我看見了！”拘禁中的小山雀尖叫了一聲，就飛走了。它們向一旁飛了幾步遠，互相低聲交換意見：“咱們來瞧瞧——也許他走了。”

　　這兩只山雀落在最高的一根樹枝上，東瞧瞧，西望望。

　　“在那兒站著呢。”一只小山雀說。

　　“在那兒站著呢。”另一只山雀也說。

　　它們說完就飛走了。

　　閱讀試題及答案

　　1.聯(lián)系上下文想想第④段A處應填的句子是第( )句。

　　第一句：趕緊想辦法逃走，別落在那家伙手里。

　　第二句：盡可能老實地躺在那兒。

　　2.聯(lián)系上下文想想畫橫線的句子應該用怎樣的語氣讀?選擇正確的序號填空。

　　a句：A.勸告 B.提醒 C.驚恐 D.冷靜( )

　　b句：A.勸告 B.提醒 C.驚恐 D.驚訝( )

　　c句：A.驚訝 B.奇怪 C.驚恐 D.冷靜( )

　　d句：A.慶幸 B.得意 C.驚恐 D.奇怪( )

　　3.本文最突出的寫作特點是把________想象成________寫。

　　4.概括文章的主要內容。

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　　參考答案：

　　1.第二句

　　2.A B C A

　　3.鳥兒 人

　　4.“我”將一只小山雀堵在樹洞里，另一只山雀在兩三步遠的枝頭設法營救。