那些卑微的母親

　?、偻砩希团笥岩黄鹑コ詿荆覀儎傋?，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她 頭發枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎?”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她

　　于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎?……”

　?、谒贿B問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花

　　生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

　　③ 每一次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛檫過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新檫一遍。

　?、苡幸淮?，我上衛生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點?把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎?這個月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。

　　⑤ 逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉了幾個圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了!”

　?、匏贿吪阈χ笸?，一邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。

　?、呱钪?，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業業。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。

　?、嗨齻冇幸粋€共同的名字——母親!

　　7、文中具體描寫了三個“卑微的母親’,請分別作簡要概括。 (3分)

　　8、文中第②段和第④段畫線句子各用了什么描寫方法?有什么表達效果?(4分)

　　9、請賞析下列句子在文中的表達效果。

　　母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。(3分)

　　10、第⑦段畫線句子在結構上有什么作用?請結合文意簡要分析。(2分)

　　11、請將下面尚未完成的讀書卡片填寫完整。(2分)

　　參考答案：

　　7、第一個：提著竹籃叫賣五香花生的老婦人;第二個：在超市做保潔的五十多歲的女人;第三個：領著孩子不顧危險撿瓶子的母親。

　　8、(1)神態描寫。“尷尬”“失望和憂愁”細膩傳神地寫出了她面對窘境時的失落情緒。(2)動作描寫、外貌、神態描寫。“躡”“絞來絞去”形象地刻畫出了她在面對超市主管訓斥時的緊張、惶恐的心理。

　　9、比喻。將“母子倆的笑容”比作“溫暖的磁場”，生動地表現了母子倆笑容可掬的情態，形象地寫出了母子情深給予周圍人的感動。

　　10、承上啟下。“這樣的女人”承接上文中“三個卑微的母親”，并引出下文中的“送報工”“垃圾工”“水果小販”等同樣卑微的母親。

　　11、這句話有卒章顯志、畫龍點睛的藝術效果，寫出了天下母親的共同點，那就是不管身份如何卑微，都會為自己的孩子付出一切，即使是生命，令人欽佩敬仰。