試題內容：

　　閱讀下面的文章，完成文后各題。

　　柯留沙[蘇聯]高爾基“您瞧，就是這樣一回事情，他的父親因為盜用公款被判了一年半的徒刑，在這個時期我們就把我們的積蓄吃光了。我們的積蓄本來就很少。到我丈夫出監牢的時候，我已經在用辣菜根當柴燒了。一個種菜的人送給我一車沒用的辣菜根——我把它曬干了跟干牛糞在一塊兒燒。氣味很不好聞。做出來的粥湯也有怪氣味。柯留沙這些時候在上學。他是個靈活的孩子……也懂得節省。他放學回家，路上撿到木頭、木板，總要帶回家來。是啊……春天來了，雪已經融化了，可是他還穿著氈靴。靴子常常濕透了……他把它們脫下來，他那雙小腳全紅——紅了。就在這個時候，他們把他父親從牢里放了出來，用出租馬車送回家來了。他在牢里得了癱病。他就躺在那兒望著我苦笑，我站在床前，埋下眼睛看他，心里想：‘我為什么還要養他，養他這個害人精呢？最好是把他扔到街上泥水坑里去。’可是柯留沙看見了，哭了。他臉色完全白了，望著他父親，大滴大滴的眼淚順著臉蛋落下來。他說：‘好媽媽，他怎樣了？’我說：‘他已經不中用了。’……是啊，從這一天起，就這樣過下去了。就這樣過下去了，老爺。我一天忙得像瘋子一樣，可是就是在運氣好的時候，也不過收進二十戈比……我真愿意死……哪怕自盡也好。柯留席卡看見了這一切……他臉色很難看……有一回我實在看不下去了……我說：這種該死的生活！能夠死掉多好……哪怕你們里面死掉一個也行……我是指他們，指父親同柯留沙……父親點點頭，好像他想說：我快要死了，不要罵我，忍耐點吧。可是柯留沙……把我望了一下，就走出去了。等到我清醒過來……啊，已經太晚了。因為您，老爺，他，柯留沙出去不到一個鐘頭——一位警察坐著馬車來了。他說：‘您是希謝尼娜太太嗎？’我馬上就猜到有什么禍事了……他說：‘請您就到醫院去。’他說，‘您兒子給商人阿諾興的馬踢傷了。’……我就坐車到醫院去。在馬車里我就像坐在燒紅的鐵釘上面一樣。我心里想：‘你這該死的女人，該倒霉！’我們到了。柯留沙，他躺在那兒，全身都給繃帶包扎著。他對我微微一笑……眼淚從他眼睛里流出來了……他聲音很小地對我說：‘好媽媽，饒恕我！錢在巡官那兒。’我說：‘柯留沙，上帝保佑你。你說什么錢呢？’他說：‘街上那些人扔給我的，還有阿諾興給的……’我問：‘他們為什么給錢？’他說：‘因為這個……’他一聲輕輕的……呻吟。他的眼睛睜得很大……我說：‘柯留席卡，好兒子，你怎么會沒有看見馬跑過來呢？’可是，啊，老爺，他清清楚楚地對我說：‘我看見了它……馬車……不過……我不愿意跑開。我想——要是我給壓壞了，他們會給錢的。他們真的給了錢……’這就是……他說的話……我明白這個，我懂得他的心思，他真是個天使，可是晚了。第二天早晨他就死了……他臨死還是很清醒的。他一直在說：‘好媽媽，給爸爸買這個，買那個，也給你自己買……’好像有好多錢似的。錢——的確有四十七盧布。我到阿諾興家里去，可是他給了我五個盧布……他還罵人，他說：‘大家全看見，是小孩自己跑到馬腳底下來的，你還來向我要錢？’我以后就沒有再到他那里去過。老爺，就是這樣一回事情。”

　　她不做聲了，她又像先前那樣地冷淡、呆板了。

　　公墓是清凈的、荒涼的：十字架，聳立在十字架中間的長得不好的樹木，墳堆，悲傷地坐在一座墳上面的毫無表情的女人——這一切使我想起了人的痛苦，想起了死。

　　然而無云的天空是清明的，它在散布干燥的炎熱。

　　我從衣袋里掏出一點錢來，把它們拿給這個還活著、心卻讓生活的不幸弄死的女人。

　　她點了點頭，聲音特別慢地對我說：

　　“老爺，不要麻煩您了，我今天已經夠了……我需要的實在不多，現在……就只有我一個人……孤零零活在世界上……”

　　她深深地嘆了一口氣，又把她那兩片給悲傷扭歪了的嘴唇緊緊地閉上了。

　　（選自《外國小小說精選》，有刪改）

　　小題1:前半部分，母親敘述的語言節奏有什么變化？為什么會有這種變化？（6分）

　　小題2:文中畫線部分的景物描寫有什么作用？請簡要分析。（4分）

　　小題3:主人公柯留沙有什么性格特點？作者通過哪幾件事體現了柯留沙的這些性格特點？試結合原文作簡要分析。（6分）

　　小題4:請分析這篇小說在構思上的主要特點。（5分）

　　試題答案：

　　小題1:（6分）由平靜、緩慢到短促、時斷時續。（2分）這種節奏的變化是隨著母親悲傷程度的加深而變化的。（2分）到敘述失去兒子的悲劇時，母親已悲傷到極點，因而句子短促，不時停止，時斷時續。（2分）（意思相近即可）

　　小題2:①渲染了寂靜、荒涼的氛圍，襯托了“她”心中的悲傷。（2分）②深化了小說的悲劇氛圍，似乎整個天地都籠罩在這種悲劇氛圍之中。（2分）（意思相近即可）

　　小題3:性格特點：純真靈活、吃苦節儉、孝順懂事。（2分）事件：①放學回家，路上撿到木頭、木板，總要帶回家來。（1分）②關心父親病情。（1分）③故意讓馬車碾壓自己換錢以幫助家里渡過難關。（2分）（意思相近即可，回答“勇敢”之類不給分）

　　小題4:①小說從“她”的冗長的敘述中緩緩展開，以此交代故事的主要人物、情節和環境，構思奇特。（2分）②前半部分“她”絮絮叨叨，說個不停；后半部分“她” 冷淡、呆板，雙唇緊閉：兩者形成鮮明的反差，突出了人物形象。（2分）（意思相近即可）

　　小題1:

　　試題分析：本題考查到對人物語言的分析理解。人物語言是人物性格、精神狀態的反映，語言節奏的變化也就反映了情感的變化。母親先是敘述丈夫的入獄給自己和家庭帶來的悲痛遭遇，然后敘述到丈夫癱瘓，最后敘述到兒子為了父母慘死，悲傷的程度逐漸加深，語氣也就由最初的平靜到后來的時斷時續。

　　小題2:

　　試題分析：景物描寫屬于小說中的環境描寫部分，一般有如下作用：①交代人物活動的背景；②暗示社會環境；③揭示人物心境，表現人物性格；④渲染氣氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基調；⑥推動故事情節發展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎等。本文畫線處的景物描寫有渲染氣氛，烘托人物的作用。

　　小題3:

　　試題分析：此類題目在解答時，首先要對小說的情節進行梳理，找出小說中關于柯留沙其人的相關描述，然后進行概括。這類題的解題思路可分四步走：一是總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。二是畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價性的語句。三是看用了什么手法，在此基礎上進行歸類概括。四是選擇恰當的詞句表述出來。

　　小題4:

　　試題分析：這類題目在解答時要從小的角度切入，可以從敘述角度，結構手法，人物塑造手法等方面分析。本文最突出的地方就是全文都是用人物敘述的方式展開的，故事的主要人物、主要情節、環境，都是通過人物敘述交代出來的。而人物的敘述前半部分比較多，后半部分比較少，又形成了對比。