總結多年的經驗，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進行較為快捷有效，當然這個程序不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用。具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點地再看原文——答題。

　　潔白的手帕

　　老太太躺在急診室床上，我才醒悟：上了當!我怎么會被那姑娘騙了?雨中，她攔住我，蒼白俊秀的臉上，一雙眼睛驚恐地張大著。長睫上掛著晶亮的東西其實是雨滴!你瞧，怎么辦哪?我這才發現，街上一動不動臥著個白發老人。她是你的什么人?我也是過路的。車撞的?唉我毅然做老人和少女的保護神了，在馬路中央攔汽車。一輛，又一輛，無情的司機只留給我滿身滿臉的泥水泥漿。她遞給我雪白的一塊手絹，我真為她的善良動心!又一輛吉普車駛來，停住，好心的解放軍，幫我們把老太太抬上車

　　好個調包計：準是她撞倒了老人，卻讓我送醫院。咳!傻小子!你怎么就不長心眼兒?開車前的一剎那，我問：你不上車?擠不下了。再說，我的自行車喏，雨衣給我。得，裹在老人身上的雨衣也給了她。我只剩下那塊手帕，是紫羅蘭香水味兒。

　　你媽媽醒了!護士驚喜地把我推到老人跟前。謝天謝地，把我當成她兒子了!老人失血的嘴唇抖動著，好不容易才猜出她的話：我發燒，兒子媳婦都不管我，我自個兒來醫院，沒想，半路上暈倒了

　　我的心在顫抖，盡著一個路旁撿來的兒子能盡的孝心。這時，送我們的解放軍返回了：差點忙忘了。您上車時，姑娘留下個錢包。她是您什么人?女兒?

　　老人眼角流出滾燙的淚。她多大福分，撿了個兒子，又拾了一個女兒。我在醫院又耽擱了一些時候，等到出院時，天已亮了，雨還在下。我的心很沉重：因為世上有丑惡存在，就該懷疑美好的東西嗎?我想起了那個姑娘，可惜不會再見她了，見了也認不出那蒼白的臉，掛著晶瑩淚珠的長睫

　　正想著，一抬頭天哪!雨中出現了一個身影，車子騎得那樣快，又咔嚓一聲停在了我面前：讓您受累了，我趕著上了個夜班，提前請假來了，那老太太?

　　我毅然轉回身，陪同她走進了醫院。

　　《潔白的手帕》閱讀題

　　1.標題中潔白是雙關語，既指手絹雪白潔凈，又指________。(2分)

　　2.文中寫我的心在顫抖是因為______。(3分)

　　3.前兩段的敘述順序是_______。(2分)

　　4.作者寫姑娘蒼白的臉和驚恐的眼睛是為表現什么?(3分)

　　5.本文在寫法上的主要特點是______。(2分)

　　6.概括這篇短文的主旨：_______。(3分)

　　《潔白的手帕》閱讀答案

　　1.姑娘心靈的純潔。

　　2.老人的兒子媳婦喪失天良。

　　3.倒敘。

　　4.表現了姑娘急人所難的心情。

　　5.先抑先揚(或：先貶后褒)。

　　6.通過救護老太太的過程，贊美了姑娘美好的心靈，同時也鞭撻了老太太的兒子媳婦不孝順的行為。