華麗的服裝需要珠寶的點(diǎn)綴，以顯其高貴;出色的文章需要修辭的裝飾以閃出亮麗。靈活地運(yùn)用排比就如在文中鑲嵌了珠玉一般，使考場作文增光生輝。

　　排比句篇一：

　　1、老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識!

　　2、老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像春蠶，默默無聞，無私無畏;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。

　　3、老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈;老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道;老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。

　　4、老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。

　　5、老師，猶如一個(gè)辛勤的園丁，讓我們茁壯成長;又好象太陽，溫暖了我們;又好象一位媽媽，照顧著我們。

　　6、老師，您就是那冬天里陽光，時(shí)刻溫暖我們的心房;老師，你就是那大草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們 青春激昂;老師，你就是那黑夜了一盞路燈，指引我們家的方向;老師，您就是我心中的那 一絲明亮，無論到哪，依舊會(huì)自信堅(jiān)強(qiáng)!

　　7、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺

　　8、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

　　9、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　10、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　11、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　12、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里 ……

　　13、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　14、老師是我們的一副眼鏡，時(shí)時(shí)刻刻讓我們嘆為觀止;老師是我們的手電筒，每時(shí)每刻都在照亮前方的路;老師是我們的黑板擦，無時(shí)不在抹去你心中的雜念

　　15、是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈：是誰，總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意：是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標(biāo)：又是誰，總在我總在我驕傲的表情上教導(dǎo)哲人的謙遜：是老師!

　　16、老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。

　　17、老師是你上學(xué)時(shí)最恨的，畢業(yè)后最愛的人;老師是每天早上第一個(gè)到校，每天晚上最后一個(gè)離校的人;老師是真正的每天工作24小時(shí)的人。。

　　18、老師想媽媽一樣關(guān)愛我，老是想爸爸一樣鞭策我，老師向朋友一樣開導(dǎo)我。

　　19、老師給我們的好處是什么?是知識。老師給我們的好處是什么?是學(xué)問。老師給我們的好處是什么?是關(guān)愛。老師給我們的好處是什么?是不可言語的偉大。

　　20、老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;老師，您是園丁，辛苦了自己，培養(yǎng)了花朵;老師，您是春蠶，縛束了自己，溫暖了世人。

　　排比句篇二：

　　1、螞蟻雖小但很頑強(qiáng)，螞蟻雖微但很團(tuán)結(jié)，螞蟻雖弱但很執(zhí)著。

　　2、如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜; 如果你是一只蝴蝶，就點(diǎn)綴花兒;如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空。

　　3、難得露面的白鰭豚,無翼夜行的幾維鳥,絕跡復(fù)現(xiàn)的泰卡雞,渾身清香的樹袋熊.

　　4、假如我是一匹千里馬，我愿馳騁在青藏高原之上。假如我是一匹千里馬，我望同風(fēng)兒奔跑。假如我是一匹千里馬，我渴望在馬群中稱王稱霸。假如我是一匹千里馬，我欲同馬群一同享受自由奔跑的快樂。

　　5、狐貍 它是如此的美麗，如此的狡猾，如此的靈活。

　　6、我家的貓非常可愛，在家里干凈的地板上總是被它弄得破陋不堪，時(shí)而玩玩毛線球;時(shí)而捉一捉老鼠;時(shí)而逗我們?nèi)胰斯笮?hellip;…

　　7、貓，沒有誰比她神秘，沒有誰比她妖嬈，沒有誰比她更加難以琢磨。

　　8、小白兔蹦蹦跳跳地走了 走的像云彩一樣輕盈 走的像風(fēng)一樣的飄渺 走的像水一樣清靈 仿佛本就是不存在于世俗的事物般 走掉了……

　　9、讓我像鷹一樣，飛向悠然的天空，在那書寫一面蔚藍(lán)，飛向純潔的雪山，在那守護(hù)一片潔白，飛向青翠的草原，在那描繪一幅碧綠。

　　10、終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到了勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了頑強(qiáng)的精神……

　　11、在不遠(yuǎn)處的玫瑰花園里,到處都是飛舞著的蝴蝶,它們留戀于散發(fā)著芳香的玫瑰花海中,有的翅膀上是黃色花紋的,有的翅膀上是白色花紋的,有的翅膀上是黑色花紋的,有的翅膀上是紅色花紋的,還有的翅膀上是銀色花紋的......

　　12、看那成群的雁陣，飛過高山、飛過江河、飛過村落、飛過都市，向著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)一往無前。

　　13、鳥是人的好朋友，鳥是我們處處能見，鳥是我們的好朋友，鳥給我們帶來歡樂。

　　14、小鳥的叫聲 “唧唧”“喳喳”,仿佛是新掘起的歌手在高歌，十分清脆，十分婉轉(zhuǎn)，十分動(dòng)聽，仿佛天籟之音。

　　排比句篇三：

　　春天，冰消雪溶，一片生機(jī)勃勃的景象，小草探出了頭，百鳥們亮開了圓潤的歌喉;

　　夏天，烈日炎炎，到處是那么赤熱，一片火紅火紅的場面;

　　秋天，果實(shí)累累，農(nóng)們豐收樂開懷，有蘋果，梨，杏……;

　　冬天，天寒地凍，大地呈現(xiàn)出一片白色，好似給大地穿上了潔白的衣裳。

　　春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳。

　　夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓。

　　秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候。

　　冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多悄的呵護(hù)。

　　我愛春天，桃紅柳綠的江南，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)";

　　我愛夏天，碧波蕩漾的池塘“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”;

　　我愛秋天，天地澄明的意境，"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄";

　　我愛冬天，萬里雪飄的原野，"已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏"。

　　我喜歡春季，愛它的溫暖，愛它的生機(jī)勃勃。

　　我喜歡夏季，愛它的烈日，愛它的風(fēng)和日麗。

　　我喜歡秋季，愛它的涼爽，愛它的碩果累累。

　　我喜歡冬季，愛它的銀毯，愛它的“楊花”漫天。

　　花從春走過，留下縷縷花香;

　　葉從夏走過，留下片片蔭涼;

　　風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪;

　　雪從冬走過，留下種種希望

　　人們在同樣的時(shí)間里奔跑，

　　錯(cuò)過了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春，

　　錯(cuò)過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，

　　錯(cuò)過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，

　　錯(cuò)過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。

　　人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)這樣的景色中踱步，讓一個(gè)個(gè)腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋。這才是我們的世界。

　　人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。

　　人們都愛夏天，愛她的夏雨綿綿，愛她的艷陽高照。人們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的潔白無瑕。

　　1、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢想;它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙;它是我快樂的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識。

　　2、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有美麗的校園，也是幸福的。

　　3、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園，我們在這里耕耘，我們在這里收獲。

　　4、學(xué)校是天讓我飛翔，學(xué)校是地讓我奔跑，學(xué)校是海讓我游泳，學(xué)校也是犯罪的天堂!