他坐在正午的陽光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。可是那曲子并不連貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴?？墒撬哪樕戏置鲗懼屑?，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。

　　和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。

　　男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說那里有個人在“演奏”。男人說他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。

　　然后，男孩跟父親要十塊錢。

　　什么?男人吃了一驚。

　　五塊錢也行。男孩讓了一步。

　　你要給那個乞丐五塊錢?

　　是，我想給他五塊錢。男孩認真地說，我們聽了他的演奏，我們應該付錢……他那么認真，他沒有胳膊……

　　男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑料桶。

　　稍等，男人說。他將五塊錢重新握到手中。

　　男孩不解地看著自己的父親。

　　我得看一看你的胳膊。男人對他說。

　　他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。

　　我得看一看你的胳膊。男人重復說，你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……

　　可是我不是乞丐。他說。

　　你不是乞丐?

　　我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。

　　男人不知是否應該把手里的五塊錢扔進塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說，我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……

　　他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。

　　男孩看著父親。他感到不知所措。

　　最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。

　　身后的口琴聲戛然而止。

　　稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個肘部以下，空空如也。

　　男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說，對不起。

　?、鬯σ恍Γ匦掠帽孔静⑶移D難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說，請收回您的錢。

　　什么?男人不敢相信自己的耳朵。

　　請收回您的錢。他重復一遍，我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……

　　他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上，至少還有誠實……

　　他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來。

　　17.聯系全文說說文章以“傷口”為題，有哪幾層含義。(4分)

　　18. 文章畫橫線處都寫到了吹口琴者的“笑”，請揣摩三處“笑”有何不同之處。(3分)

　　19. 小說在表現人物形象時采用了對比的手法，請任舉一組對比，談談這樣寫的作用。(4分)

　　20. 結合本文和下面的材料，寫出你的探究結果。(4分)

　　材料一：親切不可抗拒，但它應該是真誠的，而不是虛假的微笑或偽裝的面具。

　　——奧列利斯

　　材料二：春秋時齊國連年災荒。有個叫黔敖的富戶在路邊設了一個粥攤來周濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥。”來人抬眼看著黔敖說：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。”說完他謝了黔敖又向前走去，最終餓死在路邊。

　　參考答案：

　　17. 一是指吹口琴者傷殘的肘部;二是指男人的不信任給吹口琴者所帶來的尊嚴與內心的傷害(一個方面2分，共4分)。

　　18. ①處：體現了吹口琴者的真誠樂觀;②處：對男人和男孩好心的感激;③處：對男人道歉的寬容。(意近即可，一點1分，共3分)

　　19. 示例1：男人的固執、疑慮與男孩的善良、純真構成對比，這樣能更好地推動故事情節的發展，更好地襯托出男人行為的極端性，從而更有力地體現出男人對吹口琴者的傷害。

　　示例2：男人的一意孤行與吹口琴者的忍讓寬容構成對比，這樣更好地突出了人應當真誠地對待別人，尊重別人的主題。(指出正確的對比，給2分，作用正確給2分，共4分。)

　　20. 示例：每個人都有自尊,也有維護自己尊嚴的權利;我們既要有骨氣，更要學會尊重別人，用真誠的心去關愛他人。(應從“真誠”、“自尊”、“骨氣”、“關愛”方面去回答，只要答對三方面，給滿分，答對兩方面給3分，答對一方面給2分.)