今天，YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于《單純的境界》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　①單純不是幼稚，更不是無(wú)知，單純是一種心境，是誠(chéng)懇務(wù)實(shí)的人，為了專心致力于所熱愛(ài)的事業(yè)而竭力追求的一種簡(jiǎn)單心境，是人生擺脫喧囂，洗盡鉛華之后的另一種境界。

　　②佛語(yǔ)有言：“心系一處，雜念俱無(wú)，方可大進(jìn)。”指的就是要心境單純而只有一種信念，沒(méi)有其他事物的干擾，全身心地投入到所要完成的事情當(dāng)中，精神集中而心境寧和，才可以取得較大的進(jìn)步，才可以有所突破，有所造詣。

　　③西漢董仲舒研究儒學(xué)“三年不窺園”，為的是精力的高度集中;“大禹治水，三過(guò)家門而不入”，為的是心無(wú)牽絆;袁隆平致力于“雜交水稻”的研究當(dāng)中，在他的世界里只有水稻……試想，如果讓董仲舒走出書房治理朝政，讓大禹抽出時(shí)間照料家事，讓袁隆平走出試驗(yàn)田接觸社會(huì)里種種復(fù)雜的人際交往……那么這些成功者會(huì)取得這些成就嗎?

　　④學(xué)者的心境應(yīng)該是單純的，“書生”所讀是書，所想是書，所念是書，所愛(ài)仍是書。熊十力先生說(shuō)：“學(xué)者之?dāng)。教撁粍?wù)潛修也;品節(jié)之?dāng)。瑧偬摌s而不甘枯淡也。”他所提倡的“務(wù)潛修”“甘枯淡”也意指學(xué)者要心無(wú)旁騖，心系一念。

　　⑤ 心境極單純的人往往在常人熟悉或練達(dá)的地方顯得愚鈍甚至一無(wú)所知。莊周寧愿“曳尾于涂中”也不求名達(dá);陶朱公寧愿舉家遷徙，也不愿做卿相;數(shù)學(xué)大師陳景潤(rùn)雖極具數(shù)學(xué)天賦，卻有著極差的生活自理能力;釋迦牟尼雖出身王室卻離家出走，云游四方……是他們不喜歡榮耀繁華，不喜歡熱鬧的人際交往嗎?他們只是明白自己還有更重要的事要去做、去追求。因此，雖然他們會(huì)在某些方面顯得愚鈍不諳人事，但他們?cè)谧约褐铝?jīng)營(yíng)的地方卻都取得了驚人的成就，這正是他們心境單純的目的，這也是他們智慧過(guò)人之處。

　　⑥單純是一種境界，心境單純的人在自己鐘愛(ài)的土地上無(wú)聲播種，默默耕耘，他們漠視名利，無(wú)心與他人計(jì)較、爭(zhēng)奪，如寒冬里無(wú)意爭(zhēng)春的紅梅，獨(dú)自開(kāi)放，傲雪凌霜，把生命釋放在強(qiáng)烈熱愛(ài)、執(zhí)著追求的事情當(dāng)中，剛毅而令人敬佩。

　　⑦單純的人不爭(zhēng)名不求利，“閑看庭前花開(kāi)花落，靜觀天空云卷云舒”。但是在他們所致力的事情上，卻有著強(qiáng)烈的熱愛(ài)和執(zhí)著的精神，這是他們的可愛(ài)之處，也是他們成功的原因。

　　(摘自《時(shí)文選粹》2015年合訂本，略有改動(dòng))

　　1.作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到“單純的境界”?(2分)

　　2.請(qǐng)仿照第③段畫線句子補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)

　　3.文章第⑥段運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段分析其作用。(3分)

　　參考答案：

　　1.共2分，按以下不同情形給分。

　　答案一：只有精神集中而心境寧和，心無(wú)旁騖，心系一念，才能達(dá)到單純的境界(2分)

　　答案二：心境淡出而只有一種信念，沒(méi)有其他事物的干擾，全身心地投入到所要完成的事業(yè)中才能達(dá)到單純的境界。(2分)

　　答案三：只要誠(chéng)懇務(wù)實(shí)、專心致力于所熱愛(ài)的事業(yè)，就能達(dá)到單純的境界。(1分)

　　2.共3分。仿照畫線句式1分，所舉的論據(jù)符合要求給2分。

　　示例一：聞一多專注古代典籍的研究，在他的世界里只有典籍。

　　示例二：貝多芬沉浸于交響音樂(lè)的創(chuàng)作，在他的世界里只有音樂(lè)。

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　　3.采用了比喻論證(1分)，作者把心境單純的人比喻成無(wú)意爭(zhēng)春的紅梅，形象生動(dòng)地論證了心境單純的人的單純的精神境界，使論證形象而更有說(shuō)服力。(2分)