①每個孩子的出生都可以看作是一次創世大爆炸——一個規模雖小，但極為復雜的 “腦宇宙”開始運行了。其實，創造這個“宇宙”的活動從妊娠期剛開始的幾周內就已經上演了。胎兒的大腦以每分鐘25萬個神經元的神奇速度制造了大量的神經細胞——數量比人類最終需要的足足多了一倍。當然，這是為了增加新生兒大腦健康的概率，大多數的多余神經元都會在懷孕期間消失。

　?、诒M管新生兒的大腦里有大量的神經元，但這些神經元仍然無法工作，因為它們之間的網絡還沒有接通。幾乎從嬰兒呱呱墜地的那一瞬間起，他大腦里的神經元之間就開始形成上萬億個通道，使嬰兒有了視覺、聽覺和嗅覺，讓他能夠開始思考和學習。等新生兒能感受到光線、聲音等外部世界的刺激的時候，不同神經元(亦稱突觸)之間的通道就被大腦內部的電活動導通了。

　　③兩歲左右的嬰兒的大腦內的突觸數量是成人的兩倍，其能量消耗也是成人的兩倍。大概從這時開始，許多突觸間的聯結由于使用較少而被廢棄，而經常使用的則隨著大腦的自我完善而增強。在這關鍵的幾年里，一個人的神經結構就基本定型了。

　?、?大腦出現劇烈變化的下一個時期是青春期，因此，在許多方面它也是人一生中最為混亂的時期。例如，研究人員發現，額葉中的灰質(大腦處理情感、沖動并進行判斷的部分)在青春期到來前突然開始生長，而到了十一、二歲時卻又停止生長，并在整個青春期內都處于停滯狀態。等到了20歲的時候，額葉的生長又恢復了正常。這能幫助我們解釋青少年的沖動行為以及他們難以捉摸的情緒波動。

　?、莓斎?，年齡的增長并不一定能讓人變得更加冷靜和理智。在人類生產率最高的成人階段，人們仍然會時不時地被長期的壓力困擾，這會對大腦產生明顯的損耗。在巨大壓力的情形下，身體會產生一種增強型的類固醇——糖皮質激素。這種激素能幫助人們提高身體的靈敏度并保持機警，但不幸的是，對于大腦來說它簡直就是毒藥。一旦壓力持續不斷，神經元就會被其削弱，具有學習和記憶功能的海馬體也會衰退。

　?、弈X細胞會隨著年齡的增長而衰退。通常情況下，20歲至90歲，大腦會減輕5%至10%的重量。盡管如此，人類認知能力的衰退也不是無法避免的。許多高齡人士依然在堅持不懈地工作、學習和研究。越成熟的大腦，其穩定性就越令人放心。不僅如此，由于年長的人積累了更多的知識，他們大腦中的聯結網絡也比年輕人更加豐富，從而幫助大腦更好地完成工作。

　　(摘自《 青年文摘》 2014 年第7 期，有刪改)

　　7.下面關于選文說明對象的概括最恰當的一項是

　　A.新生兒大腦 B.神經元的形成

　　C.大腦的成長 D.腦細胞的衰退

　　8.下面說法與原文內容不相符的一項是

　　A. 胎兒的大腦以神奇速度制造了大量的神經細胞，數量比人類最終需要的多了一倍。

　　B. 嬰兒一出生大腦里的神經元之間就開始形成上萬億個通道，嬰兒也就有了視覺、聽覺和嗅覺

　　C. 在巨大的思想壓力下，身體產生的糖皮質激素能幫助人們提高身體的靈敏度并保持機警，但對大腦來說它簡直就是毒藥。

　　D.大腦的重量會隨著年齡的增長而減輕，人類認知能力也會隨著年齡的增長而衰退。

　　9.下列對選文的理解和分析有誤的一項是

　　A.第①-③段中加點詞“大多數”“幾乎”“左右”“基本”體現了說明文語言的準確性和科學性。

　　B.第④段和第⑥段主要運用的說明方法有舉例子、打比方和列數字。

　　C.第④段畫線句子“十一、二歲”中的頓號應去掉，因為這個數字表示的是概數。

　　D.本文按照“嬰兒——青春期——成人”三個階段的時間順序進行說明

　　參考答案：

　　7、C

　　8、B

　　9、B

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