第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

　　回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)兒流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。

　　那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。

　　兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

　　回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

　　說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

　　她懷著喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。

　　路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

　　高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她和兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。

　　她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”

　　這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

　　⒈“（兒子）邊哭邊說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明孩子，是您……’”請(qǐng)發(fā)揮想象把省略號(hào)所省略的話(huà)續(xù)寫(xiě)出來(lái)。

　　⒉文中的兒子能夠被清華大學(xué)錄取，最主要的原因是（ ）。

　　⒊初中時(shí)的那次家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽為什么“懷著驚喜的心情走出校門(mén)”，心里還有一種“說(shuō)不出的甜蜜”？

　　⒋文章的結(jié)尾說(shuō)媽媽“再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上”，以“淚”表“情”，把媽媽悲喜交加的情感充分表達(dá)了出來(lái)，在感嘆作者筆法的同時(shí)，你覺(jué)得這淚水中飽含了媽媽的哪些情感？

　　⒍為中老師對(duì)孩子是（ ）的態(tài)度；母親對(duì)孩子是（ ）的態(tài)度。你贊成哪一種教育方式？為什么？

　　非常好的故事，待會(huì)用電腦來(lái)回答。謝謝。

　　⒈“（兒子）邊哭邊說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)量嗔恕Ｎ乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明孩子，我能有今天，完全是因?yàn)橛心嗄陙?lái)的默默承受，無(wú)條件的支持，最細(xì)心的呵護(hù)，我才有今天。

　　在我求學(xué)的路上，無(wú)論出現(xiàn)什么挫折與困難，你從不流露膽怯，懦弱。從來(lái)對(duì)我是充滿(mǎn)信任和贊許，給我以鼓舞與力量。

　　在四處有泥濘與風(fēng)雨的求學(xué)路上，無(wú)論走到哪里，都有您像一顆大樹(shù)一樣的庇護(hù)著我這一顆小草。不讓我在風(fēng)雨中倒下。

　　我能有今天，我沒(méi)有倒下，沒(méi)有遁入網(wǎng)吧某個(gè)角落，ktv的大廳的昏暗中。都是媽媽你以身作則無(wú)聲的教誨，是你在兒子最困難時(shí)暗中贊許而信任的目光，給我換來(lái)了一片綺麗彩虹。”

　　2、文中的兒子能夠被清華大學(xué)錄取，最主要的原因是（ 媽媽對(duì)兒子自尊與上進(jìn)心的保護(hù)與與支撐，給了兒子無(wú)窮的力量，教會(huì)了兒子這樣面對(duì)挫折困難，頑強(qiáng)努力，堅(jiān)持走下去）。

　　3、初中時(shí)的那次家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽為什么“懷著驚喜的心情走出校門(mén)”，心里還有一種“說(shuō)不出的甜蜜”？因?yàn)閶寢審暮⒆訌娜昼姸甲蛔〉诫x考重點(diǎn)高中只差點(diǎn)點(diǎn)，看到了孩子的巨大進(jìn)步。媽媽對(duì)孩子充滿(mǎn)了希望，媽媽知道孩子還有巨大潛力，媽媽深知自己的孩子。即便孩子考不上重點(diǎn)，孩子還是母親心目中最棒的孩子。媽媽很知足。媽媽相信自己的兒子。所以媽媽是懷著喜悅的心情走出校門(mén)的。

　　4、淚水中飽含了媽媽多年來(lái)的忍辱負(fù)重，老師的無(wú)情指責(zé)訓(xùn)斥的委屈，自己小心呵護(hù)孩子的艱辛與不易，包含了媽媽對(duì)孩子求學(xué)不易的憐惜。飽含著孩子苦盡甘來(lái)的甜蜜。

　　6、為中老師對(duì)孩子是（ 嚴(yán)苛）的態(tài)度；母親對(duì)孩子是（ 鼓勵(lì)）的態(tài)度。

　　贊成媽媽的教育方式。老師的教育方式是粗暴的方式，是管自己出成績(jī)不管孩子的自尊自信力，承受力的自私方式，孩子需要的是鼓勵(lì)再鼓勵(lì)，不是需要再?lài)?yán)厲再?lài)?yán)厲。老師應(yīng)該寬嚴(yán)相濟(jì)。而不是一味的嚴(yán)，沒(méi)有人情味。