閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)恚瑑H供參考，希望能夠幫到大家。
燃燒的月亮
太陽是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來，永遠(yuǎn)圓圓的臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時(shí)，花兒開得繁盛，莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，人們是不厭棄它的;而有的時(shí)候它熱情過分了，弄得天下大旱，農(nóng)人們就會(huì)嫌它不體恤人。月亮呢，它修行有道，該圓滿時(shí)圓滿著，該虧的時(shí)候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時(shí)刻而養(yǎng)精蓄銳。
故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會(huì)帶給我踏實(shí)的睡眠。可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，進(jìn)了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來的那個(gè)位置。它躺得并不安分，跳動(dòng)著，閃爍著，一會(huì)兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底;一會(huì)兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。
月光和月光是不一樣的。春天的月光，像一片剛鉆出些葉芽的草地;夏日的月光，流瀉在空中，你抓一下，手上就像有滿把的膏脂;秋天的月光，像平鏡般的湖水，又如古琴?gòu)棾龅穆曇?冬天的`月光雖然薄而白，但落到雪地上像剛印刷出來的年畫。相比較，冬春之交的月光，就沒什么特別動(dòng)人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時(shí)的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。
就是在這樣的乍暖還寒時(shí)節(jié)，一個(gè)滿月的日子。回到自己的住處時(shí)，月亮已經(jīng)升起來了。微醺的緣故，未及望月，就熄燈睡了。大約凌晨三點(diǎn)，我被渴醒了。床畔的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動(dòng)著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過這杯被月光點(diǎn)化過的水，無比暢快。
回床的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時(shí)被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了?我見過的明月，不是東升時(shí)蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時(shí)高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那團(tuán)月亮也許因?yàn)樽吡艘灰梗荒ノg得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎潔而不耀眼，清澈中散發(fā)著溫?zé)幔褚槐K掛在樹梢的燈，默無聲息的燃燒著。那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。丫杈的樹枝上有如開滿了粉白的鮮花，而圓月、樹林、斜枝、光影像隨意潑灑點(diǎn)染的一幅畫，又如意境幽雅的一首詩(shī)。
看過了這樣的月亮，我再回到床上時(shí)，又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了，可是瞇上一段時(shí)間，又惦記著什么似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會(huì)望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次。月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。
第二天徹底醒過來時(shí)，天已大亮，哪還有滿月時(shí)的圣景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因?yàn)槿紵锰伊耍瑒?dòng)了元?dú)猓撕蟮陌雮€(gè)月，它將一點(diǎn)點(diǎn)地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會(huì)真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿。它圓滿后，不會(huì)因?yàn)橐淮未蔚靥澾^，就不燃燒了。而且月亮懂得，沒有燃燒，就不會(huì)有涅槃再生，就不會(huì)有新一輪的蓄養(yǎng)生長(zhǎng)，也就不會(huì)有再一次痛快淋漓燃燒的精彩。
我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時(shí)節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會(huì)攝人心魄。正因?yàn)槲宜吹降囊磺性诶杳髋c黑夜之間，在半夢(mèng)半醒之間，那團(tuán)月亮，才美得奪目。
1.作者筆下的春夜?jié)M月“美”在何處?(4分)
2.從全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特點(diǎn)，這種寫法及其作用是什么?(3分)
3.概括第三段中四季月光各自的特點(diǎn)，并說明寫四季月光與寫“燃燒的月亮”有什么關(guān)系。(4分)
4.作者對(duì)于月亮“盈滿”與“虧過”、“燃燒”與“蓄養(yǎng)”的闡述，蘊(yùn)含了怎樣的人生思想?(2分)
5.本文語言靈動(dòng)清新，蘊(yùn)藉雋永，試舉一例并加以賞析。(3分)
《燃燒的月亮》閱讀答案
1.①美在月掛位置;②美在意境幽雅，生機(jī)盎然;③美在燃燒的形態(tài)及其變化;④美在真切與迷離之間。
評(píng)分：一個(gè)要點(diǎn)1分，共4分。意思對(duì)即可。
2.寫法，欲揚(yáng)先抑(或設(shè)置懸念);作用，與下文所寫春夜?jié)M月的景致形成對(duì)比，突出燃燒的月亮所創(chuàng)造的生機(jī)活力和優(yōu)美的意境，表達(dá)了喜愛贊美之情。
評(píng)分：寫法1分，作用2分，共3分。意思對(duì)即可。
3.①特點(diǎn)，嫩綠;飽滿、豐腴;平靜安詳、悠遠(yuǎn)清寂;新鮮、明媚。②關(guān)系，因關(guān)注、喜愛月亮，故能發(fā)現(xiàn)“月亮燃燒”獨(dú)特的美;因?yàn)槭煜ぴ铝粒誓茴I(lǐng)悟出豐富深刻的人生道理。兩者之間有著必然的因果關(guān)系(或前者是后者的鋪墊)。
評(píng)分：答對(duì)特點(diǎn)得2分，答對(duì)關(guān)系得2分，共4分。意思對(duì)即可。
4.①人應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，以造福他人;②只有不斷汲取、蓄養(yǎng)才能成就生命的精彩。
評(píng)分：兩個(gè)方面各占1分，共2分。意思對(duì)即可。
5.答案示例：“穿窗而過的月光……我只能睡睡醒醒了”，運(yùn)用擬人，賦予月光以生趣，表達(dá)了作者的喜愛之情。
評(píng)分：共3分。只舉出例句不得分。
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