閱讀下面這首唐詩，按要求回答問題。（8分）

　　登柳州城樓寄漳汀封連四州

　　柳宗元

　　城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。

　　驚風①亂飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墻。

　　嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。

　　共來百越文身地，猶自音書滯一方。

　　【注】柳宗元曾積極參加王叔文領導的政治革新運動，革新失敗后，被貶為永州司馬，后又貶為柳州刺史。而一同參加革新運動的韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫都因此而分別貶至更荒遠的漳州、汀州、封州、連州任刺史。①驚風：狂風。 ②飐：吹動。 ③薜荔：一種蔓生植物，也稱木蓮。

　　小題1:請概括頷聯描寫的景物特點，簡析本聯蘊含的深意。(4分)

　　小題2:請結合全詩分析最后兩句詩所表達的思想感情。（4分）?

　　參考答案：

　　小題1:頷聯寫近景，詩人用了借景抒情、象征（或比喻或比興）等手法（1分）描繪了急風驟雨猛烈地吹打著芙蓉、薜荔的景象。（1分）芙蓉、薜荔，在此象征著人格的美好與芳潔（1分）芙蓉與薜荔遭受風吹雨打，暗喻自己無辜被貶的政治遭遇。（1分）

　　小題2:尾聯寫五人一同被貶謫于野蠻人居住的邊遠之地，已經夠心痛了，還彼此隔離，連音書都無法送到。（2分）抒發了詩人無辜獲罪的怨憤之情，與友人音信不通的'的無奈和惆悵及對好友的關懷和思念之情。（2分）

　　小題1:

　　試題分析：本題考查對詩歌的鑒賞能力，可結合注釋翻譯頷聯，抓住景物意象特征，在理解的基礎上，描繪景物。如果有運用寫作手法，一定要點明手法。鑒賞詩歌蘊含深意一定要了解古典詩詞中常見意象的象征意義。如：屈原《離騷》有云：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。”又云：“擥木根以結茝兮，貫薜荔之落蕊；矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚。謇吾法大前修兮，非世俗之所服。”所以，“芙蓉、薜荔”歷來被視為高潔之物。

　　小題2:

　　試題分析：詩歌的思想內容一般指詩歌畫面反應的狀況或現象、詩歌的主題、詩人寄托的情感等。鑒賞古代詩歌的思想內容，首先要思考并解決下面一系列問題：這首詩究竟寫了什么內容？作者為什么要這樣寫？作者這樣寫究竟要表達什么樣的觀點態度？詩歌的感情基調與主旨是什么？

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