我們跟著月亮走吧（18分）
朱成玉
那年我12歲，是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。祖父去世后，a姐姐被一個男人欺騙了感情，整日里精神恍惚；b父親在工作中受傷，中指被車床絞斷；c哥哥闖了禍，和幾個小混混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還要罰款。這些事情幾乎是一起涌過來的，母親像一個太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她柔弱之軀扛起了這一切。
父親在醫院里并不知曉家里發生的其他變故，母親刻意提醒我們，因為祖父的去世，父親心情一直沒有緩過來，所以家里的事情必須對他隱瞞，讓他安心養傷。
“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地兒好好反省反省吧。”
那晚的月亮白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。
姐姐遭遇情感變故后，把自己困在屋子里，拉緊窗簾，整天不出來。母親擔心姐姐悶壞了身子，變著法兒的想讓姐姐走出憂郁的囚籠。
母親為姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃飯，卻是千呼萬喚不出來。母親實在逼急了，闖進姐姐的屋子，一把扯開窗簾，月光被抖落一地。
滿地都是撕碎的紙片，母親知道那是負心人曾經寫給姐姐的誓言。母親把它們掃起來，扔進垃圾桶。
“你還這么小，難免會遇到不好的人。這有啥，以后的路長著呢，難不成你就把自己困在這黑屋子里，一輩子不出去了嗎？”母親輕語安慰，“丫頭，你看，那月亮還有缺有圓呢，何況是人。以后你就知道了，你這點兒小事兒啊，咋說呢，喏，看見窗外爐子上那大鍋菜了吧，它就像那大鍋菜里的一頭大瓣兒蒜，菜都算不上，就是借點兒味。”
許是母親的比喻生動，姐姐竟擠了一個笑窩窩出來，繼而嚎啕，母親把她擁在懷里，“哭吧，哭出來就好了。咱不能悶著，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上兩眼呢！”
姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。
幾天后的一個夜晚，要去醫院給父親送吃的，很遠的路，我和母親走走停停。
歇腳的當口，我看見母親對著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是在對上蒼許著愿望，又仿佛是在向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈。眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她堅忍著不讓淚水落下。
烏云一層一層壓過來，有些讓人窒息，母親也一直沉默著，讓人不免擔心一個閃電會不會將我們引爆。我想牽個話頭出來，可是張開的嘴卻被一陣風塞住。
忽然間，天上的烏云裂開一個縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，“嗖”一下竄出來！一綹一綹的月光像一把把利劍，霎時間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容：“‘黑蘑菇’總有散開的時候。”并催促我說，“快，咱就一直跟著月亮走。”
這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對我們進行說教，母親的“月光療法”對我們健康成長起到了至關重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖，最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。（選自《作文與考試》初中版2017年第3期）
6．文章寫了母親的哪幾件事情？請簡要概括（3分） ▲
7．第一段中abc三個句子的次序合理嗎？為什么？（3分） ▲
8．讀文中的畫線句，按照括號中的要求結合上下文完成下面題目。（6分）
（1）母親終于露出一絲笑容，“‘黑蘑菇’總有散開的時候。”（句中加點詞能去掉嗎？為什么？）（3分） ▲
（2）那晚的月亮白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。（賞析這句話的表達效果。）（3分） ▲
9．讀下面的鏈接材料，結合文章內容談談作者敘述每件事時都要寫到月亮的原因。（6分）
【鏈接一】年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢大的.一個紅黃的濕暈,像朵云軒信箋上落了一滴淚珠,陳舊而迷糊;老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的,比眼前的月亮大,圓,白;然而隔著三十年的辛苦路往回看,再好的月色也不免帶著凄涼。(張愛玲《金鎖記》)。
【鏈接二】她沖了出來，月亮從沒有像她那樣從云里沖出來過：一只手先伸出來，把烏黑的云層推開，然而，并不是月亮的額頭俯向大地。她看著我，看著我她說話了，直對著我的心靈，聲調遠不可測，但又如此之近，就在我心底低語：“我的女兒，逃避誘惑吧！”’“母親，我會的。”（夏洛蒂．勃朗特《簡·愛》）
【鏈接三】對所有的哲學家來說,月亮的圓缺及其不同形態不同逆轉的循環往復構成了一個生與死的深刻象征。（《世界文化象征辭典》） ▲
6．①母親教育闖了禍的哥哥要像月亮那樣清白做人②母親用月亮圓缺來開導遇到情感變故的姐姐③母親在去給父親送吃的路上看到從烏云縫隙中竄出的月亮，一下子變得堅強樂觀。（3分，每點1分）
7．不合理，因為下文的內容依次寫父親、哥哥、姐姐，這里的句子與下文內容不相對應。（3分）
8．（1）不能去掉，因為加點詞能表現母親歷經磨難后的樂觀、自信與堅強。（3分）（2）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了月光的皎潔、柔和，突出了母親嚴而有愛的教育效果。（6分，每小題3分）
9．本題6分，分層賦分。
第一層：僅從表層理解，理解膚淺，以偏概全，表述簡單，（1—2分）【示例】月光柔和，和母親的愛很相似。
第二層：只從鏈接材料出發探究月亮的象征意義或只結合文章的內容探究作者的用意，理解較淺層、單一，表述較有條理。（3—4分）【示例】月亮的盈虧變化與母親含辛茹苦養育關愛我們類似，月亮就被作者賦予了孕育感和希望的聯想，另一方面,月亮的盈虧變化也常被作家們賦予了變幻無常的特質，文中哥哥闖禍，姐姐情感變故，父親住院表現了母親悲涼的人生際遇，但母親從嘆氣到露出笑容，最終以一個強者的形象為我們這個家撐起了永不傾倒的大廈。
第三層：既探究了材料又結合了文章內容，理解有深度多角度，表述有條理，（5—6分）。【示例】月亮的盈虧變化與母親含辛茹苦養育關愛我們類似，月亮被作者賦予了孕育感和希望的聯想，另一方面,月亮的盈虧變化也常被作家們賦予了變幻無常的特質，張愛玲筆下的月亮籠罩了蒼涼的氣氛，帶有女人悲慘命運的色彩，文中哥哥闖禍，姐姐情感變故，父親住院表現了母親悲涼的人生際遇，但母愛的光輝永遠圣潔。文中的母親從嘆氣到露出笑容，最終以一個強者的形象為我們這個家撐起了永不傾倒的大廈。
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