在閱讀理解中，對(duì)于句子的理解要建立在文章的通篇理解上。下面小編給大家?guī)怼缎珠L》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　兄 長

　　梁曉聲

　　幾天前，在精神病醫(yī)院的院子里，我面對(duì)我唯一的哥哥，心底便忽然冒出了“兄長”二字。那時(shí)我憂傷無比，我暗自祈禱：“主啊，請(qǐng)保佑我，也保佑我的兄長。”

　　我的兄長大我6歲，今年已經(jīng)68周歲了。從21歲起，他大半的歲月是在精神病院里度過的。他是那么渴望精神病院以外的自由，而只有我是一個(gè)退休之人了，他才可能有自由。我祈禱他起碼再活l0 年，不病不癱地再活10年。我也祈禱上蒼眷顧于我，使我再有l(wèi)0年的無病歲月。這樣，他才或許能過上l0年精神病院以外的較自由的生活。若真有上帝，我愿與諸神達(dá)成約定：假使我的乞求被恩準(zhǔn)了，哪怕在我的兄長離開人世的第二天，我的生命也必結(jié)束的話，我絕不后悔!

　　在我頭腦中，我只記得一件事：大約是我三四歲那一年，我病了一大場，發(fā)高燒。我躺在床上，對(duì)坐在床邊心疼地看著我的母親說我想吃蛋糕。之前我在過春節(jié)時(shí)吃到過一塊，覺得是世界上最好吃的東西。外邊下著瓢潑暴雨，母親保證說雨一停，就讓我哥去為我買兩塊。我卻哭了起來，鬧著說立刻就要吃到。當(dāng)年l0來歲的哥哥，于是脫了鞋、上衣和褲子，只穿褲衩，戴一頂破草帽，自告奮勇，表示愿意冒雨去為我買回來。母親被我哭鬧得無奈，給了哥哥一角幾分錢，于心不忍地看著哥哥冒雨沖出了家門。外邊又是閃電又是驚雷的，母親表現(xiàn)得很不安，不時(shí)起身走到窗前向外望。我覺得似乎過了挺長的鐘點(diǎn)哥哥才回來，他進(jìn)家門時(shí)的樣子特滑稽，—手將破草帽緊攏胸前，一手拽著褲衩的上邊。母親問他買到?jīng)]有，他哭了，說第一家鋪?zhàn)記]有蛋糕，只有長白糕，第二家鋪?zhàn)右彩牵艿搅说谌忆佔(zhàn)硬刨I到的。說著，哭著，彎了腰，使草帽與胸口分開，原來兩塊用紙包著的蛋糕在帽兜里。那時(shí)刻他不像什么落湯雞，而是像一條剛脫離了河水的娃娃魚;那時(shí)刻他也有點(diǎn)兒像在變戲法，是被強(qiáng)迫著變出蛋糕來的。變是終歸變出來了，但卻委實(shí)變得太不容易，所以哭了。大約因?yàn)橛X得自己笨。

　　母親給他的錢，買三塊蛋糕是不夠的，買兩塊還剩下幾分錢，他自作主張，又為我買了兩塊酥糖……而母親卻發(fā)現(xiàn)，哥哥的胳膊肘、膝蓋破皮了，正滴著血。當(dāng)母親替哥哥用鹽水擦過了傷口，對(duì)我說也給你哥吃一塊糖時(shí)，我連最后一塊糖也嚼在嘴里了……

　　我頭腦中只有這件事的記憶。當(dāng)我恨哥哥的時(shí)候，當(dāng)年他那種像娃娃魚又像變戲法的少年時(shí)的樣子，就會(huì)逐漸清楚池浮現(xiàn)在我眼前。我的恨意也會(huì)逐漸地軟化了。

　　我是憎恨過我的哥哥的。

　　從初中起，他一直在為考上大學(xué)而學(xué)習(xí)著。每月40元的生活費(fèi)遠(yuǎn)不夠母親和我們五個(gè)兒女度日。母親常干連男人們也會(huì)叫苦不迭的累活兒臟活兒。我則擔(dān)負(fù)起照顧弟妹的重?fù)?dān)，從小學(xué)三年級(jí)起就做幾乎一切的家務(wù)。由于不堪重負(fù)，我逃學(xué)，老師到家里來。母親明白了真相后，沉默良久;而哥哥卻生氣極了。那會(huì)兒，我是恨我哥哥的。他一貫以學(xué)校為家，對(duì)于家事，卻所知甚少。

　　哥哥考上了唐山鐵道學(xué)院——他是為母親考那所學(xué)院的。那時(shí)底層人家出一名大學(xué)生，全家都是受尊敬的。大饑荒來了，哥哥給家里的信總說一切安好。但第二個(gè)學(xué)年初，家里收到了一封他學(xué)校發(fā)來的電報(bào)：“梁紹先患精神病，近日將由老師護(hù)送回家。”母親呆了，我也呆了!

　　晚年的我決定與哥哥相伴著走向人生的終點(diǎn)。這在我看來，倒也別有一種圓滿滋味在心頭。對(duì)于絕大多數(shù)的人，人生本就是一堆責(zé)任而已。參透此諦，愛情是緣，友情是緣，親情尤其是緣，不論怎樣，皆當(dāng)潤礫成珠。

　　對(duì)面的大娘問：“是你什么人呀?”我回答：“兄長。”我問大娘：“你們來看望的是你們什么人啊?”她說：“我兒子。”大爺說：“為了給他續(xù)上住院費(fèi)，我們把房子賣了，老倆口住女婿家去了……”

　　我心接著一疼。這一次，疼得格外銳利。我又暗自祈禱了：上帝啊，您眷顧他們吧，您拯救他們吧!

　　《人民文摘》(2012年第l期)有刪改

　　1.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) (4分)

　　A.弟弟生病，才10歲的哥哥為了讓弟弟吃上蛋糕而只身冒大雨前去買。母親的不安與外面天氣的惡劣都有力地反襯出哥哥對(duì)弟弟的關(guān)愛之情。

　　B.為了給“我”買蛋糕，哥哥受傷滴血，母親心痛地替哥哥用鹽水擦過了傷口，并要求“我”分一塊糖給哥哥，而我把最后一塊糖也吃完正是反抗媽媽偏愛哥哥的任性表現(xiàn)。

　　C.作者“恨”哥哥的原因是他整天在學(xué)校里，為考大學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，從而不管家里生活的艱難，特別讓“我”“惱火”的是哥哥還干涉“我”逃學(xué)的事。

　　D.本文“我”有兩次祈禱，第一次表達(dá)出哥哥深深的愛，第二次表達(dá)出一種普世的悲憫情懷，不僅首尾照應(yīng)，而且第二次與第一次形成對(duì)比，使文章的主旨更加深華。

　　E.本文以平實(shí)的話語傾訴著最真摯的情感，訴說了那個(gè)年代與家庭、與兄長有關(guān)的辛酸故事，文章語言樸素，字字真切，深情處感人淚下。

　　2.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)

　　(1)變是終歸變出來了，但卻委實(shí)變得太不容易，所以哭了。

　　(2)皆當(dāng)潤礫成珠。

　　3.作者為什么一方面憎恨哥哥，另一方面又乞求上帝讓哥哥再活l0年并照顧他，這矛盾嗎?

　　(6分)

　　4.作者說“對(duì)于絕大多數(shù)的人，人生本就是一堆責(zé)任而已”，你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系生活談?wù)勀愕睦斫馀c啟示。(7分)

　　【答案】

　　1.AE

　　2.(1)哥哥很不容易才買到，同時(shí)，為了保護(hù)好蛋糕而把它藏得很嚴(yán)密，掏出來時(shí)，又怕弄壞蛋糕而著急得哭，表現(xiàn)出兄弟情深。(2分)

　　(2)我們應(yīng)象河蚌孕珠一樣去分擔(dān)親人或朋友的苦難，這樣，人生才沒有遺憾。(或答：對(duì)于親人或朋友的苦難，我們應(yīng)用關(guān)愛與擔(dān)當(dāng)去化解，這樣，人生才會(huì)少些遺憾。)(2分)

　　3.①作者憎恨哥哥是因?yàn)槟晟贂r(shí)哥哥沉于讀書，而本不應(yīng)是“我”承擔(dān)的家庭責(zé)任落到“我”的身上。(2分)

　　②乞求上帝是因?yàn)槟晟贂r(shí)哥哥不計(jì)付出的兄弟之情讓今天的“我”回憶時(shí)仍深深感動(dòng)并為當(dāng)時(shí)自已的任性而愧疚。(2分)

　　③不矛盾。作者當(dāng)年憎恨哥哥是出于對(duì)家庭的責(zé)任，作者希望哥哥幫父母;晚年后作者乞求上帝讓哥哥再活l0年并照顧他，這也是出于對(duì)親情的責(zé)任。(2分)(或答：恨因愛而軟化，如今照顧生病的哥哥不僅為了回報(bào)這份兄弟之情，更是完成一份責(zé)任而達(dá)到人生的圓滿。)

　　4.認(rèn)同。文中的“哥哥”學(xué)習(xí)好，盡管沒有分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)方面的責(zé)任，但他擔(dān)負(fù)起父母的希望，并順利地考上大學(xué)(1分);我從小擔(dān)負(fù)起照顧弟妹的重任，晚年更是擔(dān)負(fù)起照顧生病的哥哥的責(zé)任(2分);文中的老年夫婦擔(dān)負(fù)起照顧生病兒子的責(zé)任：這都是親情的責(zé)任。(1分)

　　啟示：可談對(duì)親情是一種責(zé)任的認(rèn)識(shí)，也可談對(duì)孝道、兄弟之情的認(rèn)識(shí)。

　　如，親情是一種責(zé)任。親情不僅僅是一個(gè)稱呼，還是一種義務(wù)、更是一種責(zé)任。俗話說：血濃于水。親情的責(zé)任是維系親情的紐帶，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。親人之間多一些理解、多一些關(guān)愛才是真正的責(zé)任。(3分)

　　【解析】

　　1.B 項(xiàng)“正是反抗媽媽偏愛哥哥的任性表現(xiàn)”錯(cuò)，從文中媽媽對(duì)我的表現(xiàn)看出，媽媽并沒有偏愛哥哥，要求“我”分一塊糖給哥哥，而是看到大兒子受傷，實(shí)在于心不忍，想犒勞安慰一下他。C項(xiàng)，“特別讓‘我’‘惱火’的是哥哥還干涉‘我’逃學(xué)的事”錯(cuò)，從文中看，特別讓“我”“惱火”的是讓他這個(gè)做弟弟的承擔(dān)起了照顧弟妹的責(zé)任。D項(xiàng)，“對(duì)比”錯(cuò)，第二次應(yīng)是第一次的遞進(jìn)。

　　2.本題考查“理解文中重要句子的含意”考點(diǎn)，能力層次為B，側(cè)重“理解”能力的考查。第一句注意“太不容易”再結(jié)合上文哥哥冒雨去買蛋糕，自己林成落湯雞，寫哥哥對(duì)自己的感情，第二句“潤礫成珠”的過程就是分擔(dān)親人或朋友的苦難。

　　3.首先回答“為何憎恨哥哥”，再回答“為何乞求上帝讓哥哥再活l0年并照顧他”，集合文章的主旨親情是一種責(zé)任，可知并不矛盾，再陳述理由。

　　4.“對(duì)于絕大多數(shù)的人，人生本就是一堆責(zé)任而已”對(duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)同與否不可脫離文本，根據(jù)文本應(yīng)該回答“認(rèn)同”，再陳述理由，最后“聯(lián)系生活談?wù)剢⑹?rdquo;。