①村莊背靠的鹿原北坡，遍布原坡的大大小小的溝梁奇形怪狀。在二條陰溝里該是最后一坨尚未化釋的殘雪下，有三兩株露頭的綠色，淡淡的綠，嫩嫩的黃，那是茵陳，長高了就是蒿草，或卑稱臭蒿子。嫩黃淡綠的茵陳，不在乎那坨既殘又臟經年未化的雪，宣示了春天的氣象。

　　② 桃花開了，原坡上和河川里，這兒那兒浮起一片一片粉紅的似乎流動的云。杏花接著開了，那兒這兒又變幻出似走似住的粉白的云。泡桐花開了，無論大村小莊都被驟然爆出的紫紅的花帳籠罩起來了。【批注：“籠罩”，形象生動地表現了大小村莊開滿紫紅色泡桐花的景象，與“花帳”一詞相對應。】洋槐花開的時候，首先聞到的是一種令人總也忍不住深呼吸的香味，然后驚異莊前屋后已經敷了一層白雪似的脂粉。小麥揚花時節，原坡和河川鋪天蓋地的青蔥蔥的麥子，把來自土地最誘人的香味，釋放到整個鄉村的田野和村莊，灌進莊稼院的圍墻和窗戶。【批注：這句話從視覺 和嗅覺等角度表現了色彩之悅目、香味之濃郁。】椿樹的花兒在龐大的樹冠和濃密的枝葉里，只能看到繡成一團一串的粉黃，毫不起眼，幾乎沒有任何觀賞價值，然而香味卻令人久久難以忘懷。中國槐大約是鄉村樹族中最晚開花的一家，時令已進入伏天，燥熱難耐的熱浪里，聞一縷中國槐花的香氣，頓然會使焦躁的心緒沉靜下來。從農歷二月二龍抬頭迎春花開伊始，直到大雪漫地，村莊、原坡和河川里的花兒便接連開放，各種奇異的香味便一波迭過一波。且不說那些紅的黃的白的紫的各色野草和野花，以及秋來整個原坡都覆蓋著的金黃燦亮的野菊。

　　③ 五月是最好的時月，這當然是指景致。整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來，幾乎看不到巴掌大一塊裸露的土地。一夜之間，那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃，如同一只魔掌在翻手之瞬間創造出來般神奇。一年里最紅火最繁忙的麥收開始了，把從去年秋末以來的緩慢悠閑的鄉村節奏驟然改變了。紅苕是秋收的最后一料莊稼，通常是待頭一場濃霜降至，苕葉變黑之后才開挖。濕漉漉的新鮮泥土的壟畦里，排列著一行行剛剛出土的紅艷艷的紅苕，常常使我的心發生悸動。被文人們稱為弱柳的葉子，居然在這河川里最后卸下盛妝，居然是最耐得霜冷的樹。柳葉由綠變青，由青漸變淺黃，直到幾番濃霜擊打，通身變成燦燦金黃，張揚在河堤上河灣里，或一片或一株，令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴。【批注：___________________________________________】小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時，我在鄉間感覺不到嚴冬的來臨，卻體味到一縷圣潔的溫柔，本能地仰起臉來，讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里飄落、融化，周圍是霧靄迷茫的素凈的田野。直到某一日大雪降至，原坡和河川都變成一抹銀白的時候，我抑制不住某種神秘的誘惑，在黎明的淺淺光色里走出門去，在連一只獸蹄鳥爪的痕跡也難覓蹤的雪野里，踏出一行腳印，聽腳下的好雪發出錚錚錚的脆響。

　　④我常常在上述這些情景里，由衷地詠嘆，我原下的鄉村。

　　【注】作者祖居的老屋就在鹿原北坡的村莊里。原，黃土高原地區因沖刷形成的高地，四邊陡，頂上平。

　　1.文章第①段寫那坨殘雪有什么用意?(4分)

　　2.閱讀第②段中的畫線句，說說它的作用。(5分)

　　3.本文第③段是按照______________順序來描寫原下的鄉村景色的。(3分)

　　4.批注是精讀文章的常用方法，可以是對內容的客觀注解，也可以是讀者的主觀感悟，例如，對作品的語言、構思及情感等的領悟。請參照文中“批注”示例，對第③段畫線句進行批注。(5分)

　　批注：

　　5.【甲】【乙】兩個片段，同樣描寫了“夏”，請從作者情感的角度比較它們的相同點和不同點。(6分)

　　【甲】五月是最好的時月，這當然是指景致。整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起 來，幾乎看不到巴掌大一塊裸露的土地。一夜之間，那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃，如

　　同一只魔掌在翻手之瞬間創造出來般神奇。一年里最紅火最繁忙的麥收開始了，把從去年秋末以來的緩慢悠閑的鄉村節奏驟然改變了。

　　(陳忠實《原下的日子》)

　　【乙】…… 火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。

　　夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間：那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風;看看窗外，天空可是遮上了云。

　　(梁衡《夏》)

　　相同點：

　　不同點：

　　參考答案：

　　1.說明是冬末春初，暗示了春天即將來臨，也渲染了對春天即將到來時的喜悅之情。

　　2.總結上文;說明原下花開的時間長、范圍廣。

　　3.時間(季節) 。

　　4.示例：運用反復和擬人的修辭手法寫出了弱柳生命力的頑強，表達了作者對它的敬佩之情。

　　5.相同點：都是對自然的熱愛。不同點：[甲1段還表達了對家鄉的懷念，[乙]段還體現了對農民辛勤勞動的贊美。

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