《趙州橋》是茅以升的作品，是人教版的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文。

　　《趙州橋》

　　河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。

　　趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

　　這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀(guān)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

　　趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。

　　《趙州橋》教案

　　一、教學(xué)目的和要求

　　1、理解詞句，讀懂課文，了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

　　3、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文第二、三自然段。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、理解趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀(guān)和設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。

　　2、學(xué)習(xí)作者觀(guān)察事物的方法及用詞的準(zhǔn)確。

　　三、教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)

　　四、教具：掛圖、投影片、生字卡片

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　(一)課題的引入。

　　你也許觀(guān)賞過(guò)大海，游覽過(guò)公園，卻沒(méi)想到在我們河北省趙縣的河上還有一座建造獨(dú)特的石拱橋，它就是趙州橋。今天老師就帶著大家去觀(guān)賞這座雄偉、堅(jiān)固、美觀(guān)的'趙州橋。

　　(一)出示掛圖，借助配樂(lè)范讀課文。

　　(二)按要求自讀課文。

　　1、借助拼音讀課文，要讀得正確、流利。

　　2、劃出帶有生字的詞語(yǔ)。

　　3、標(biāo)出課文的自然段，想一想每段的主要內(nèi)容。

　　(三)指生分段朗讀課文，注意正音。

　　(四)檢查學(xué)生的自學(xué)效果。