導語：開學了，學習季又回來了，為了方便大家學習還有提高語文的閱讀能力，下面小編給大家收集整理了《傳承的年》的閱讀答案，希望對大家有幫助。

　　①一個民族文藝、文化的復興，除了造就一批偉大的作者、留下一批千古流傳的作品，還必須有思想的充分解放，發出反映時代靈魂的聲音．

　　②我們的民族有五千年輝煌的歷史，有過燦爛的、值得我們驕傲的成就。今天講的中華民族復興，實際上就是再現歷史輝煌。再現輝煌，并不是簡單回到過去。那么，我們所追求的是什么樣的輝煌呢？國家統一，國力強盛，社會富足，生活殷實……但除此之外，還需要高度的文明。

　　③文明是一個民族的終極追求。缺乏文明的社會就如同暴發戶，缺乏文明準則、文明底線、文明自律，一定會丑態百出。在實現中國夢的過程中，享受文明無疑是最美的，也是人們的終極夢想。正因此，文明堪稱一個民族復興的關鍵。

　　④30多年的改革開放極大激發了創造精神，也帶來中國社會的迅猛發展。時至今日，有個問題迫切地擺在了我們面前：富裕起來后的中國要到哪兒去？不能不引人思考。我們曾經片面注重經濟發展，而現實中的很多問題是用錢無法解決的。去年在一個記者會上，我和一位企業家有過爭論。當時一位記者問我，國家的價值觀是什么？我說，國家的價值觀只能國家來說，我不能回答，但是我知道什么東西不能寫到國家價值觀里面，就是“錢”字。這位企業家說，我不同意您的說法，我們現在不是錢太多，而是錢還不夠。顯然他不明白，錢是需求，不是追求，而價值觀應當是一個國家的追求。

　　⑤經濟顯然不是我們唯一的社會屬性。所以，前行至今，我們碰到了許多光憑經濟無法解決的問題。現在的確應該思考，如何把建設文明社會作為發展的具體目標。在某種意義上，文明方是社會真正的正能量，而且也是一個國家真正的軟實力。

　　⑥前不久我在英國聽到了一件事。溫莎城堡里有一個巨大而豪華的宴會廳，曾發生過一次大火，著火時倫敦老百姓紛紛自行開車去救火。大火被撲滅后清點物品，竟然沒有一件遺失。我聽了之后非常感慨，這就是一種國家軟實力。這個軟實力是什么？無疑就是高度的文明。文明與文化是什么關系？簡言之，文化的終極目的就是文明。所有的文化事業，其最終目標都是為了造福社會，影響社會。

　　⑦文化不是一個對象。文化是由人表現出來的，不應該被對象化。今年春天，在牛津大學有位留學生問我，中國文化到底該怎么走出去？我回答，每個人都是文化的攜帶者。我們在國外，外國人就是通過我們來認識中國文化的，就如同我們也通過普通的外國人來認識西方文化一樣。作為文化的攜帶者，最要緊的是你對自己的文化是不是自覺。有了自覺，就也有了責任。

　　⑧在新的時代，我們需要文化的承擔。誰來承擔這個文化？首先是人。進一步講，文化的自覺是誰先自覺？首先當是知識分子。中國知識分子理應有文化的先覺，比普通人先感知文化的時代需要。只有及時感知文化前沿的問題，做文化傳承的志愿者，才能把文化自覺承擔起來。可以說，如果所有人都有這樣的文化自覺，國家自然就會有整體的文化自覺。

　　⑨毋庸諱言，藝術家、作家等“文化人”，對承擔文化自覺非常的重要。回望意大利文藝復興時期，如果沒有但丁、達芬奇等一大批文化藝術家，如果沒有知識分子、作家、詩人、哲學家的大量涌現，就根本談不上復興。而且值得注意的是，文藝復興是多方面、全方位的，并不只是誕生了大量優秀作品，更在于其蘊藏的獨特思想價值。由此而言，一個民族文藝、文化的復興，除了造就一批偉大的作者、留下一批千古流傳的作品，還必須有思想的充分解放，發出反映時代靈魂的聲音。這，才是一個民族的復興。

　　⑩呼喚民族復興，文化的復興不僅當仁不讓，而且也是終極指向。當今中國，全社會都應給予文化復興更多的關注。對照現實，尤顯任務的艱巨與緊迫。期待更多藝術家、作家和知識分子站出來，勇做志愿者，承擔起文化自覺的責任，肩負起民族復興的希望。

　　（馮驥才 作者為國務院參事、中國民間文藝家協會主席）

　　小題1:本文的中心論點是什么？為論證這個中心論點，作者提出了那幾個分論點？（3分）

　　小題2:文章第⑥段運用了什么論證方法？有何作用？（3分）

　　小題3:請說說你對文章第③段劃線句子的理解。（3分）

　　小題4:閱讀本文后，你打算怎樣去做一個文化傳承者？請簡要談談。（4分）

　　答案：

　　小題1:中心論點：每個人都是文化的傳承者(1分)。分論點：文明堪稱一個民族復興的關鍵(1分)；文化的復興是一個民族復興的終極指向(1分)。

　　小題2:舉例論證(1分)。舉倫敦百姓自行開車救火且事后火災現場沒有意見物品遺失的事例，有力的說明了文明是一個國家真正的軟實力(2分)

　　小題3:運用比喻的修辭手法(1分)，生動形象的刻畫出了缺乏文明的社會的壞處，突出了社會文明的重要性(2分)。

　　小題4:示例：做文明衛士，努力學習文化知識，用自己所學的文化知識去感染身邊的人；積極提高自身修養，培養良好的道德習慣，積極宣傳文明思想，及時阻止那些不文明的行為。