文字，回答文后題目。

　　兩牧豎（牧豎：牧童）入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。（蒲松齡《牧豎》）

　　【小題1】解釋下列句中劃線詞。（4分）

　　①想去數十步＿＿ ②跑號如前狀＿＿

　　③乃舍此趨彼＿＿ ④既而奄奄僵臥＿＿

　　【小題2】下列句中劃線的“之”字用法與其他三項不同的一項是（ ）（3分）A．始望見之B．又轉奔之C．久之不動 D．豎下視之

　　【小題3】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　①穴有小狼二，謀分捉之。

　　②數十往復，奔漸遲，聲漸弱。

　　【小題4】請簡要賞析這片小小說的主要特色。（3分）

　　答案

　　【小題1】①距離。 ②同“刨”。 ③快走。 ④氣息微弱的樣子。

　　【小題1】D

　　【小題1】①洞穴中有兩只小狼，（他們）謀劃好并分別捉住了其中的一只小狼。②經過幾十次往復，跑得漸漸慢了，聲音漸漸弱了。（4分，每小題2 分）

　　【小題1】這篇小小說堪稱精煉與生動的典范。不到二百字的篇幅，牧童的智慧和勇氣、狼的急迫焦躁與疲于奔命，活靈活現，栩栩如生，給人以身臨其境的感覺。

　　解析【小題1】本題考查學生理解文言詞語意思的能力。除了根據具體的語境，還要注意詞語的特殊用法，比如“號”就為通假字。

　　【小題1】本題考查學生對“之”這個字的理解能力。ABC“之”為“代詞”，D為“音節助詞，無意義”。

　　【小題1】本題考查學生翻譯文言語句的能力。翻譯時，除了要注意到“謀、復”等關鍵詞，有時還要補充沖省略的成份，同時還要讓語句通順即可。

　　【小題1】本題是一道開放題。從“小說的主題、人物形象的塑造”等角度來賞析這篇小說的主要特色即可。