春來(lái)了，燕子也都回來(lái)了。下面小編給大家?guī)?lái)《春燕來(lái)歸》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　春燕來(lái)歸

　　⑴春暖花開，桃花粉了，垂柳綠了，春水漲了，天氣漸漸暖和起來(lái)，燕子飛回來(lái)了。看著眼前尋尋覓覓，似曾相識(shí)的小精靈，讓我想起了兒時(shí)對(duì)燕子的記憶。

　　⑵我家老屋周圍是一望無(wú)際的田野，幾排高高低低的電線穿行而過。清晨或傍晚，燕子們常像約好似的，如列隊(duì)的士兵齊刷刷地在電線上站成一排，小黑點(diǎn)像音樂簡(jiǎn)譜里一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。

　　⑶燕子喜歡將巢穴搭建在附近農(nóng)戶房屋的木梁上，好親近人類。掏燕窩，捉燕子，搗燕窩是我兒時(shí)的樂趣。

　　⑷每當(dāng)大人們不在家，燕子飛出去的時(shí)候。我總會(huì)搬一張椅子，上面放張小凳，燕巢便伸手可及了。

　　⑸不當(dāng)著燕子的面搗毀燕窩，燕子是不會(huì)記恨的。來(lái)年花開的時(shí)節(jié)，燕子還會(huì)一如既往地飛回原來(lái)的地方建巢。在我家西邊的池塘邊，會(huì)看見燕子飛來(lái)飛去，用嘴銜著潮濕的泥土與軟草莖。不幾日，一個(gè)嶄新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看著燕巢，我常常感覺特別好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，總想一探究竟。

　　⑹大人們說(shuō)燕子很辛苦，不準(zhǔn)我逮燕子，搗毀燕巢。他們還講，燕子是有靈性的，燕子在哪家搭窩，這家人必有好報(bào)。我們莊就有戶人家，原來(lái)只有女主人一人喜歡燕子。有一天傍晚，燕子卻遲遲不肯回巢，圍繞女主人嘰嘰喳喳地啼個(gè)不停，燕子帶領(lǐng)主人到達(dá)孩子昏迷出事的地點(diǎn)，孩子被及時(shí)發(fā)現(xiàn)而得救。一家人非常感激燕子，從此都喜歡上了燕子。

　　⑺2009年春天，我回故鄉(xiāng)探親，看見到處是青磚青瓦的二層樓房，有木檁條木梁的房子早被拆遷。偶能見到田野里幾只時(shí)而盤旋，時(shí)而低飛，體態(tài)輕盈，翅膀像剪刀一樣的燕子，“嗖”地一聲從我眼前掠過，像是飛行表演。母親告訴我，現(xiàn)在到處是磚瓦房，燕子少了，看不到燕子來(lái)了，不知道燕子在什么地方搭窩。想起母親的話，回憶兒時(shí)對(duì)燕子的愧疚，我的心中悵然若失。

　　⑻有一次，我站在二姐家臨街的商店門前，眼前忽然一亮，無(wú)意間瞥見雨篷下有盞吸頂燈，被一塊黃褐色的燕窩包裹著。燕子巧妙地利用吸頂燈與天棚之間僅幾公分的間隙，借助吸頂燈不會(huì)掉下來(lái)的支撐，搭建起了自己的愛巢。燕子夫婦竟然利用這個(gè)罅隙的地方筑巢，可謂用心良苦!看著飛進(jìn)飛出的老燕，張著黃色小嘴嘰嘰喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雛燕，心中油然而生一種久違的親切。

　　⑼來(lái)年燕子們又飛回來(lái)了，在雨篷吸頂燈下又筑起了自己的愛巢。有一天傍晚，我去商鋪買東西，看見了這樣的一幕情景。一只雛燕不知是初學(xué)飛行，還是母燕喂食不小心的緣故，竟從窩里掉了下來(lái)，卻再也無(wú)力飛回。

　　⑽“寶寶(二姐家五歲的孫子)， 去找一個(gè)竹竿來(lái)，把小燕子弄上去。”二姐連忙吩咐。

　　⑾只見寶寶樂滋滋地從廚房后面拖來(lái)了一根細(xì)竹竿，遞給奶奶，又忙不迭地跑 去伸手抓小燕子。驚慌失措的雛燕，顯然是受到了驚嚇，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。好長(zhǎng)時(shí)間才舒緩過神，撲棱著翅膀掙扎起來(lái)，只見它細(xì)細(xì)的小腿緊緊地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身體歪斜著，晃動(dòng)著。二姐小心翼翼地挑起竹竿，將雛燕送回窩里。兩三只燕子站在窩門前，充滿了感激，嘰嘰喳喳叫嚷歡迎雛燕回家。

　　1.(2分)文中最能表達(dá)作者對(duì)“春燕”喜愛的詞語(yǔ)是 。

　　2.(4分)文中畫線的句子有何表達(dá)效果?

　　偶能見到田野里幾只時(shí)而盤旋，時(shí)而低飛，體態(tài)輕盈，翅膀像剪刀一樣的燕子，“嗖”地一聲從我眼前掠過，像是飛行表演。

　　3.(3分)燕子引領(lǐng)莊戶女主人找到昏迷的孩子的情節(jié)，在文中有何作用?

　　4.(2分)簡(jiǎn)略概括選文最后三個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

　　5.(3分)從文中“(而今)看見到處是青磚青瓦的二層樓房，有木檁條木梁的房子早被拆遷”。一句可引發(fā)我們?cè)鯓拥乃伎?

　　答案：

　　1.小精靈(2分)

　　2.通過比喻修辭手法以及動(dòng)作描寫，刻畫出了春燕輕盈矯健的身姿，表達(dá)出了作者對(duì)春燕的無(wú)比喜愛之情。(“比喻”和“動(dòng)作描寫”各1分，作用兩個(gè)要點(diǎn)各1分，共4分)

　　3.突出主題——人與自然和諧相處，即告訴我們春燕是極有靈性的，只要你用心善待它，它會(huì)用自己特有的方式回報(bào)你。同時(shí)，豐富了文章內(nèi)容，增加了讀者閱讀的興趣。(突出主題2分，“豐富內(nèi)容”“增 加興趣”1分，共3分)

　　4.合力救雛燕。(答到“救雛燕”即給2分)

　　5.人類在自身發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處。(意思相近即可，3分)