為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《脫貧》閱讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。
脫貧
一大早，嶺上村的張六就接到村里的通知，今天鄉里派人來統計收入情況。
張六的家在大青山的半山腰，住的是爺爺的爺爺蓋的.石頭房。房前有兩棵棗樹，房后也有兩棵棗樹，樹齡上百年。每年秋天來臨，棗樹上就掛滿了紅棗，在漫山遍野的金黃中很招眼。
近午時分，村里的楊支書領著鄉里的王統計員拍響了張六家的草閂門：“張六，鄉里要來統計一下你家里一年的收人情況。”
張六家4口人，兩個孩子在山下學校讀書。張六夫妻在家種著幾畝薄地，忙碌一年，沒有幾個像樣的收入。
“前幾天王統計不是來統計過了嗎?”張六問。
“王統計回去向領導一匯報，鄉里李書記好一陣罵，說統計的數字低了，離標準差得遠，讓重新統計哩。”
“今年咱鄉與縣上簽有目標責任書，鄉領導鐵了心要摘掉貧困鄉的帽子呢。”王統計說，“年人均純收入要達到1500元，否則，領導日子都不好過。”
“那就看著統計吧。”張六坐在棗樹下的石板上，看王統計和楊支書忙進忙出。
忙碌了一陣，王統計與楊支書拿著本子湊近豬圈。豬見有人來，哼哼著湊上前，瞪著眼睛要食兒吃。
“你這豬不錯，會值五六百元吧。”
“是頭好豬，值!”楊支書附和著。
張六看了一眼剛滿月的小豬崽，說：“豬還小呢，哪兒值五六百元。”
“年底出欄怕是兩三百斤不止，是今年一筆大收入呢。”楊支書說，“記上記上，豬一頭500元。”
“你這收入，糧食算了，棗算了，外加一頭豬，”王統計在計算器上按了又按，“總共是5000元多點，4口人脫貧線是6000元，還差1000元哩，還有什么收入沒統計上?”
“山里人，哪有那么多收入!”
“只要敢想敢干，脫貧就在眼前!”王統計揮了一下拳頭，“放下包袱，開動機器，你再好好想想、找找。”
“想想吧張六，看今年有沒有啥意外之財，比方說拾個東西呀、上山逮個野味呀什么的?”楊支書適時啟發。
“今年開春，我倒是逮過一只兔子。”
“好兔子!”王統計驚叫一聲。
“那兔子厲害著呢!我攆了半道嶺才抓著，又肥又大，一家人吃了兩頓哩。”
“那兔子有幾斤?”
“足有七八斤。”
“看看!這么重要的收入也瞞了不報。要買，集市上野兔5元1斤，你可真是尋了個大便宜。你這一項收入40元呢。”王統計說。
“張六，暑天里你不是還逮過一只鷹?”楊支書又有新發現。
“那可不是我家養的!”
“是你逮的不是!鷹雖說受點兒傷，那個城里人來咱這兒，出500塊錢你都不舍得賣。”
“又是一筆收入不是!”王統計叫道。
“可我后來把那鷹放了。”
“你自己把500塊錢扔了去怪誰!”
“加上500元，還差三百多元呢?”王統計算了想，想了算，又里里外外轉了三圈，錢還是差著三百多元。“我們這貧困村，不是扶過貧嗎?”
“對了!春節扶貧時，領導送給你家一床被褥，一袋面，一壺油，還有200塊錢不是?還是我領著送來的。”楊支書若有所悟。
“這不就妥了!”王統計兩眼一亮，立時精神起來，“你家人均收入超過1500元，張六，你脫貧哩!”王統計抹了一把汗，看楊支書，兩人臉上都洋溢著笑。
“可我現在手里沒有幾個錢。”張六小聲嘟嚷了一句。
“你家收入不錯嘛，以后多努力啊，張六!就不打擾了。”
“歇會兒吧，在這兒吃晌午飯。”
“不了，我們還有幾戶要走走。”楊支書和王統計走遠了，融入一片山巒。張六呆呆地望著悠遠的大青山，想，明年的提留款怕是又要增加了。
有山風吹過來，涼了。
《脫貧》閱讀題：
1.山里人張六的家其實還是很貧窮的，你能從文章中找出這樣的描寫和交代來嗎?
2.王統計已經來統計過一次了，但回鄉里后被李書記好一陣罵，說統計的數字離標準差得遠，讓重新統計。這事有何諷刺意義?
3.“‘好兔子!’王統計驚叫一聲。”這表現王統計此時是什么心理?文中還有哪些地方有類似的描寫?
4.小說中計算兔子和計算鷹這兩件事能不能顛倒一下寫?為什么?
5.張六是看著他們胡亂統計的，而且也知道虛報收入對自己不利，他為什么不強烈反對呢?
6.標題“脫貧”是一個動賓結構的詞語，它是指“脫貧”這一過程。說說作者以此為標題有何用意。
《脫貧》參考答案：
1.①張六的家在大青山的半山腰，住的是爺爺的爺爺蓋的石頭房。
②張六夫妻在家種著幾畝薄地，忙碌一年，沒有幾個像樣的收入。
③“可我現在手里沒有幾個錢。”張六小聲嘟嚷了一句。
2.這種統計完全是弄虛作假的行為，是干部們為自己“創造”政績。這事諷刺了一些干部不良工作作風。
3.一種喜出望外的心理。文中還有：①“又是一筆收入不是!”王統計叫道。②“這不就妥了!”王統計兩眼一亮，立時精神起來，“你家人均收入超過1500元，張六，你脫貧哩!”
4.不能。因為把鷹算入收入比把兔子算入收入更荒唐，先寫算兔子，再寫算鷹，有步步深入的效果。
5.他無可奈何，因為直接管他們的干部(如村支書)會給他壓力;當然也是因為他們政策意識不強。
6.張六家的實際收入并沒有比原來有任何提高，但在王統計的統計過程中，一下子就“脫了貧”。作者以此為標題，增強了文章的諷刺力量。
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