閱讀下面散文，完成16—19題。（18分）
沙 之 聚（節選）
張抗抗
去敦煌不全是為了莫高窟。我明白，卻不能說。其實心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。
人說在清朗干爽的風天，傍晚時分，在山腳下能聽見沙子嗚嗚的鳴響。伴著月牙泉汩汩的水聲，這鳴沙山就是沙漠中的音樂之城。
血紅的夕陽隱去山后，天空純金一般爍亮。鳴沙山從塵埃中靜靜顯露，眼前是一片混沌的金黃。也許最初的創造只是出于一場無意的游戲。千古寂寞，朔風把大山和巖石揉成沙礫，然后又把白灼的細沙重新捏成一座山巖——當鳴沙山成為鳴沙山之時，它已是一群雄健而威武的西北漢子，壯碩的臉膛上刻著重重深邃而峻峭的線條。綿延的山脊如一道鋒利的刀刃，挎于腰間、舉過頭頂。曾在夢里見過許多回鳴沙山，在這一刻卻忽然變得不那么真實——曾有過千姿百態的想象，可就是沒有想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有棱有角如此輪廓分明。
那沙子是如何一粒粒匯攏堆積聚合又渾然一體地升高壯大的呢？
我讀不懂鳴沙山
脫去鞋襪，光腳走上沙丘。沙極細且柔軟，有一種溫熱的暖意，從腳跟緩緩浮起。沿著山脊上坡，瘦削的山頂如地平線在遠天呼喚。沙中的腳窩很深，卻不必擔心會陷落，沙窩似有彈性，席夢思般地托著，起起伏伏，沉沉浮浮，跳著即興而隨意的舞蹈，在自己身后扔下一長串蕩逸的腳印……
忽然恍悟，沙山原來還很溫柔。
……
夕陽已完成沉落。月亮從大漠盡頭悄悄升起，沉浸在月色中的沙山，如海上飄流的冰峰。煙籠霧繞，白璧無瑕。
人，生性也許是喜歡玩沙的吧，那是一個童年的游戲，也是成年后過于放縱的渴望。
于是伙伴們都索性縱身躍入沙海，身體自是滑板，雙手代槳，一個個掛在陡峭的沙坡上，前前后后只見憧憧的人影晃動，像一座座移動的沙丘。
月色迷茫，星星深遠，亙古大漠，冷峻寂然。有凄涼的風，從沙底一絲絲透出來。那個時刻，我相信永恒。
前來膜拜沙山的人，幾乎每個人都要從沙山上帶走些許沙子，沙子藏在鞋里衣里頭發里，帶到山下，帶回他來的那個地方。可是，為什么這鳴沙山竟然未被絡繹不絕的游人踩塌？它一日日依然如故，巍然聳立，每日里流失的沙子，為什么竟沒有使它低矮下去呢？
我仍然讀不懂鳴沙山。
有人說，當第二天太陽升起來的時候，游人留在鳴沙山上那一行行凌亂的腳印，就會消失得無影無蹤。鳴沙山又恢復了原狀——杳無人跡的雪峰、緞子般的金沙灘。舒緩而坦然，沒有一絲波紋和皺褶。
是月牙泉的女神，在黑夜里辛勞而奇巧的創作嗎？
是沙漠的精靈，不厭其煩的一個游戲嗎？
也許是來去無蹤的風，是風之手，在人們歇息之時，撫平了沙山的每一道印痕，又將沙子驅趕回它們原來的位置，將它們重新凝聚、重新整合、重新磨礪。每日每日，風都在這樣不知疲倦地完成著它手中不朽的雕塑。
所以鳴沙山每天都是新的。
人們難以察覺風的工作。人們不會知道，沙子也是可以塑造的。不是用強力粘合劑，不是用萬能膠，更不是用強于“沙”的水泥，而就是用這無形無狀無色無味的風。當人們發現風兒揉捏了修復了再造了沙山時，風，已飄然而去。
于是我再次仰視再次攀臨鳴沙山，在這西域的吉祥寶地，風，已成為聚合物的一種精神，一種力量。它來去隨緣，揮灑自如，從不刻意而為，卻能移山搬山，還能瀟灑地在沙山上撥響它的琴弦。
沙之聚，有自由的風之手。那么人心呢？人心之聚，更求八面來風。若是一盤散沙，解鈴還須系鈴人——風聚沙，便是一個順其自然、循序漸變的演進之途。想必是，當風滲透了沙子的心，風的需要成為沙子的需要時，沙子就自己走動起來，舞蹈起來，最后完成它的屹立。
聲聲駝鈴，在大漠上丁東遠去。鳴沙山，卻無言。
16. 節選的文章中二次提到“讀不懂鳴沙山”，試分析每一次讀不懂的`原因。（6分）
第一次：----------------------------------------------------------------。
第二次：----------------------------------------------------------------。
17. 理解下面這句話在文中的深刻含義。（4分）
“當風滲透了沙子的心，風的需要成為沙子的需要時，沙子就自己走動起來，舞蹈起來，最后完成它的屹立。”
答：
18. 本文的作者借“沙之聚”的景象要表達的主旨是什么？（4分）
19， 選出對文章內容的理解、分析不正確的兩項是（4分）
A．這篇文章的思路是很清晰的，先寫讀不懂鳴沙山，再寫理解“風聚沙”，最后寫由此而產生的感悟。
B．本文為我們展示了鳴沙山奇異的景色，它既雄偉威武，又溫情脈脈，雖不斷受損，卻依舊巍峨，這一切，全賴風之力。因此，作者寫沙，實際上是“借沙寫風”借景抒情，抒發對祖國大好河山的熱愛之情。
C．綜觀全文，雖然作者意在寫風聚沙，寫人心之聚，但用了很多筆墨寫“讀不懂鳴沙山”。這是因為鳴沙山是風塑造的，把鳴沙山的奇異之處，令人讀不懂之處寫出來，其實就是在寫風的力量之大，最后再寫“風聚沙”就水到渠成了。
D．本文寓說理于寫景之中，理與景融為一體，含蓄深沉，耐人尋味，引人深思。
E．本文的語言如詩如畫。這不僅表現在寫景的時候作者能寫出詩一般的意境，還體現在文章的語言。
16、第一次：因為“我”沒想到“一座沙子聚成的山，居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有棱有角如此輪廓分明”，“我”不明白“沙子是如何一粒粒匯攏堆積聚合又渾然一體地升高壯大的。”
第二次：因為“前來膜拜沙山的人，幾乎每個人都要從沙山上帶走些許沙子”但鳴沙山沒有低矮下去。（兩問各2分，意思對即可給分）
17、這里的風顯然是代表了一種精神，而沙子則代表了人，當一種精神為眾人所擁有時，它就會形成一種凝聚力，把人心凝聚起來。（4分，意思對即可給分）
18、即借沙之聚寫人心之聚，沙之聚需要風，人心之聚則需要一種精神力量。（4分，意思對即可給分）
19、（B）（E）（B項“抒發對祖國大好河山熱愛”不當；E項“夸張”的修辭方法文中沒有。選對一項給2分，多選不得分）。
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