漢語可以治病

　　①漢語可以治病。

　　②兩年前美國費(fèi)城的心理學(xué)家公布了以利用學(xué)漢語的方法治病的試驗(yàn)，引起了醫(yī)學(xué)界、心理學(xué)界、語言學(xué)界乃至信息科學(xué)界的廣泛□注。

　　③美國費(fèi)城有一少年，聰明好學(xué)，深得老師的喜愛。但一天不幸的情發(fā)生了：他父親叫他看報(bào)上的天氣預(yù)報(bào)，他一看，報(bào)上的字一個(gè)都不認(rèn)識，他痛苦地告訴父親，說看不懂。已讀小學(xué)五年級的他怎么連天氣預(yù)報(bào)也看不懂呢他父親不相信，帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生經(jīng)過測試口實(shí)這是真的，并說孩子患了一種叫“失讀癥”的病。

　　④我們知道，人的大腦皮層有一個(gè)語言中樞，是人類語言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語言行為，例如聽懂別人說話的意思，正確表達(dá)自己的思想。這個(gè)中樞一旦因腦外傷受損或因腦血管供血障礙，則人的語言行為便出現(xiàn)障礙，常見的有“失語癥”。這種患者常常不能用語言正確表達(dá)自己的思想，說起話來顛三倒四，復(fù)雜一些的內(nèi)容他們就說不出來，嚴(yán)重的甚至完全不能使用語言。“失讀癥”是失語癥中的一種。這個(gè)美國少年怎么會患上這種病呢追查的結(jié)果，說明是腦外傷造成的。

　　⑤傳統(tǒng)的看法是，人腦的語言中樞在大腦左半球，按這個(gè)觀點(diǎn)推論，不管哪個(gè)國家、哪個(gè)地區(qū)的人，只要在左半球的這個(gè)中樞受損，就可能發(fā)生失語癥(失讀癥)，但事實(shí)卻不全是這樣。

　　⑥科學(xué)家經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多。這是為什么經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本的、確實(shí)簡單的事實(shí)：中國人和日本人使用漢字。循著這條線索，科學(xué)家進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)、探索，發(fā)現(xiàn)歐美人使用的是拼音文字，他們記字音和字意使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球。但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字意，右半球記認(rèn)字形(連同字意)，而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是為什么中國、日本患失讀癥者少的原因。

　　⑦更有趣的是，美國科學(xué)家對中國兒童和美國兒童的閱讀能力及某些智商作比較實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)中國兒童的智商要高得多。

　　⑧開始他們很驚愕，但這是不可否認(rèn)的事實(shí)。他們研究了各種可能的原因，之后才比較清楚地看到，其中一個(gè)重要原因是中國兒童學(xué)的.是漢語、漢字，因此他們的大腦左、右半球從小就得到更充分、更均衡的鍛煉。

　　⑨根據(jù)漢字跟大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了一個(gè)假設(shè)，能否用學(xué)漢語漢字的方法來糾正失讀癥呢他們首先教這位美國少年學(xué)漢字、漢語，接著試驗(yàn)正式開始了：在一張紙上，英語句子和同意思的漢語句子分行列寫，讓他看著漢字讀英語句子。不久，這位美國少年便把英語句子念出來了。試驗(yàn)初步成功了。要知道他原來單看英語是念不出來的，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是□切的。

　　⑩不過這個(gè)試驗(yàn)有一個(gè)問題，即漢語句子只起到“喚醒”英語句子的作用，不等于把病治好了。以后的試驗(yàn)表明，經(jīng)常這樣做，不斷“喚醒”，患最終能恢復(fù)英語閱讀能力。這些實(shí)驗(yàn)先后在法國等國家進(jìn)行，都獲得了初步的成功。

　　（11）漢語、漢字的學(xué)習(xí)、使用，可以使人們更充分、更均衡的使用大腦兩半球，其意義是非常U遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢語、漢字的方法提高西方兒童的智能了，還有其他一些想法和研究，我們感陛卻期待著這些研究成果。

　　1．在文中的□中填上恰當(dāng)?shù)淖帧＿@些字依次是：□□□□(2分)

　　2．請用簡練的話概括本文說明的內(nèi)容。(3分)

　　□□□□□□□□□ (不超過9個(gè)字)

　　3．“失語癥”產(chǎn)生的原因是：

　　。(3分)

　　4．第⑧段中說“但這是不可否認(rèn)的事實(shí)”，句中的“事實(shí)”指的是 其原因是 。(3分)

　　5．文中對用漢語如何治好美國一少年“失讀癥”做了詳細(xì)說明，其過程可以表示為：(3分)

　　6．你簡要地談一談讀了本文后所發(fā)生的有關(guān)漢語的一些感想。(3分)

　　參考答案：

　　1.關(guān) 證 確 深

　　2.漢語可以糾正失語證

　　3.人的大腦皮層只有一個(gè)語言中樞，是人類語言能力的基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語言行為，這個(gè)鐘書一旦腦外傷或因腦血管供血障礙，則人的語言行為便會出現(xiàn)障礙，造成失語癥

　　4.中國的兒童智商要高得多 中國兒童學(xué)的是漢語、漢字。他們的大腦左右半球從小得到更充分、更均衡的鍛煉。

　　5.略

　　6.答案開放

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