她小的時(shí)候，家境不好，和所有清貧家庭的中年婦女一樣，她的母親被窘迫的生活壓得展不開(kāi)眉頭。家里氣氛雖然平靜，但有些壓抑。

　　她也如許多平平常常的女孩一樣，上學(xué)，放學(xué)，做家務(wù)，照看弟妹，生活沒(méi)有一絲波瀾，她以為自己的一生就是這樣了。雖然只有14歲的年紀(jì)，但是她想，她長(zhǎng)大了，也只能過(guò)這樣的生活，只不過(guò)上學(xué)換成上班，照顧丈夫和孩子。對(duì)于前程，她真有些不敢想。

　　但是生活還是有了小小的改變。班里新來(lái)了一位年輕的女班主任，非常活潑。陽(yáng)春溫暖的風(fēng)吹過(guò)時(shí)，她告訴學(xué)生，在這個(gè)春天，有一個(gè)節(jié)日叫“母親節(jié)”。

　　她望著班主任年輕的臉，竟有些目瞪口呆的感覺(jué)。她聽(tīng)說(shuō)過(guò)婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)，怎么還有母親節(jié)?她一直以為，母親是女人天生該做的事，一點(diǎn)都不值得慶賀和祝福，而且，母親的職業(yè)類(lèi)似苦役，沒(méi)有出頭的日子，想到母親緊皺的眉頭，她更確信了這一點(diǎn)。

　　但是班主任說(shuō)，在地球上的另一個(gè)國(guó)家，每到這一天，都有很多男孩兒女孩兒送花給他們的母親，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)：“愛(ài)是一定要說(shuō)出來(lái)的，即使是家人，也要讓他們知道你對(duì)他們的親情。”

　　聽(tīng)到這句話(huà)，班里靜了有半分鐘的時(shí)間，即使他們正是愛(ài)表現(xiàn)的年齡，但是恐怕沒(méi)有人對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句充滿(mǎn)感激的話(huà)，更別談送一朵花了。老師端端正正地在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字：“康乃馨”。這是一種多么優(yōu)雅的花名啊，她悄悄地記在了心里。過(guò)后的很長(zhǎng)時(shí)間，她都在想著這花，康乃馨，這到底是一種怎樣的花，竟會(huì)作為一種最圣潔的花獻(xiàn)給母親。

　　這個(gè)想法是在一天深夜里冒出來(lái)的，她半夜醒來(lái)，這個(gè)想法就明明亮亮地冒了出來(lái)，像一片初生的青草，嬌嬌嫩嫩，又微微酥麻，不停地在她心中溫柔地擦來(lái)擦去。她開(kāi)始睡不著，她奇怪自己這個(gè)大膽的想法，在他們這個(gè)家，即使是一小塊肥皂都要精打細(xì)算地用，怎么可能花錢(qián)去買(mǎi)一束花，一束花店里的花呢?天亮的時(shí)候，她決定要送一大束康乃馨給母親，燦燦爛爛的一大束，會(huì)把春天帶到他們家，讓母親的臉上充滿(mǎn)燦爛的笑。

　　她開(kāi)始為這個(gè)夢(mèng)想努力。她不吃早飯，把早點(diǎn)錢(qián)省了下來(lái);她也不再買(mǎi)新練習(xí)本了，自己用毛邊紙拼湊了一本;她還利用空余時(shí)間織一些小孩兒的毛衣，她的手巧，以前她都把織毛衣的錢(qián)交給家里，現(xiàn)在她不交了，而是很小心地用手絹包起來(lái)，放在一個(gè)隱秘的地方。有一次她偷偷包起來(lái)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)母親在看她，她的臉飛快地紅了，想說(shuō)什么，終于什么也沒(méi)說(shuō)。母親也沒(méi)問(wèn)，只是背過(guò)身，輕輕地嘆了口氣，她的心像針刺了一樣難受。

　　終于攢夠了20元錢(qián)，路過(guò)花店的時(shí)候，她大膽地走了進(jìn)去。“請(qǐng)問(wèn)，康乃馨在哪里?”連她自己都聽(tīng)得出自己的聲音小得出奇，她的臉已經(jīng)漲得通紅了。

　　“康乃馨就在那邊。”老板友善地看著她。原來(lái)，這是她認(rèn)識(shí)很久的花，她5歲之前，是在外婆家長(zhǎng)大的，外婆種了很多這樣的花，重重疊疊的花瓣那樣溫順、樸素、美麗，它的名字叫石竹。

　　“原來(lái)康乃馨就是石竹。”她不禁失望地嘆了口氣。老板奇怪地望著她，“對(duì)，但它是有香味的，叫香石竹”。

　　香石竹?石竹是沒(méi)有香味的，她記得外婆每過(guò)一周，都要剪下一大把石竹，大把大把深紅粉紅的石竹，映得夏日的黃昏特別璀璨。她總是奇怪這種花，花瓣總是重重疊疊的，一點(diǎn)都不像別的花朵那樣單純天真。

　　“石竹苦，石竹心思多，石竹護(hù)孩子。”外婆慈祥地說(shuō)。她再找不到外婆家的石竹了，外婆已經(jīng)亡故好多年了。她記得，外婆在的時(shí)候，母親還年輕，臉上也還帶著笑，因?yàn)橥馄艓湍赣H照顧孩子。家事沒(méi)有如此重，最主要的，恐怕是在外婆面前，母親還覺(jué)得自己是個(gè)飽受母愛(ài)溫情的孩子。

　　石竹心思多，石竹護(hù)孩子，所以這種花是獻(xiàn)給母親的花。她買(mǎi)了一大把康乃馨。那一晚，香石竹在她家綻放得無(wú)比艷麗，母親的臉上也盛開(kāi)了消逝已久的笑容。那一晚，她忽然覺(jué)得，原來(lái)世間還是充滿(mǎn)美麗的，像她苦苦尋覓的康乃馨，原來(lái)就是石竹花啊，它一直在她的記憶中，只不過(guò)換了一個(gè)名字。不過(guò)她還是找到它了。

　　1.文中劃線(xiàn)的“對(duì)于前程，她真有些不敢想”一句中“她”為什么“不敢想”?

　　2.當(dāng)聽(tīng)到班主任老師談到“母親節(jié)”時(shí)說(shuō)“地球上的另一個(gè)國(guó)家，每到這一天，都有很多男孩兒女孩兒送花給他們的母親”，班里靜了有半分鐘的時(shí)間，班里為什么會(huì)靜?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　3.本文運(yùn)用了多種修辭方法，請(qǐng)你從文中找出一處，指出所使用的修辭方法，說(shuō)明其作用。

　　4.下面對(duì)文章的理解正確的一項(xiàng)是( )

　　A.“她”在聽(tīng)班主任說(shuō)起“母親節(jié)”之前，一直以為母親的職業(yè)類(lèi)似苦役，沒(méi)有出頭的日子，是女人天生該做的事。所以聽(tīng)班主任說(shuō)有母親節(jié)時(shí)感到吃驚。

　　B.當(dāng)“她”聽(tīng)到班主任老師講外國(guó)的許多男孩兒女孩兒每年母親節(jié)時(shí)送花給他們的母親，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)時(shí)，她深受觸動(dòng)，立刻決定送一束康乃馨給自己的母親。

　　C.“她”為了給母親買(mǎi)一束“康乃馨”而把織毛衣的錢(qián)藏起來(lái)，當(dāng)被母親發(fā)現(xiàn)時(shí)，在母親的嘆息聲里，她的心像針刺了一樣難受，但她沒(méi)有解釋?zhuān)滥赣H不會(huì)理解她。

　　D.當(dāng)“她”知道“康乃馨”就是“石竹”時(shí)，失望地嘆了口氣，因?yàn)?ldquo;她”早已知道這種花，知道這是一種常見(jiàn)的平凡的花。但“她”還是買(mǎi)了，因?yàn)?ldquo;她”覺(jué)得定下的事不能變。

　　參考答案：

　　1.她認(rèn)為自己長(zhǎng)大后，生活的性質(zhì)不會(huì)有什么大的變化，只不過(guò)生活的形式有變化而已，生活的沉重使她不敢想，也不愿想。

　　2.孩子們?yōu)樽约簺](méi)有對(duì)父母表達(dá)過(guò)自己的愛(ài)和感激之情而羞愧、自責(zé)和思考。

　　3.① 示例：比喻：“這個(gè)想法就明明亮亮冒了出來(lái)，像一片初生的青草，嬌嬌嫩嫩，又微微酥麻，不停地在她心中溫柔地擦來(lái)擦去”形象地說(shuō)明了“她”的這個(gè)想法形成時(shí)的情形，將抽象的想法具體化、形象化了。②比喻：“生活沒(méi)有一絲波瀾”用水的波瀾比喻生活中的曲折。③擬人：“石竹心思多，石竹護(hù)孩子”用擬人的手法，說(shuō)明石竹的善良和慈愛(ài)。④反問(wèn)：“在他們這個(gè)家，即使是一小塊肥皂都要精打細(xì)算地用，怎么可能花錢(qián)去買(mǎi)一束花，一束花店里的花呢?”用反問(wèn)的手法，強(qiáng)調(diào)了女孩家中生活的窘迫，買(mǎi)花不易。

　　4.A