歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭（lǘ ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未必，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

　　(注：荻，蘆葦稈)

　　【小題1】解釋下列劃線的詞。（4分）

　　家貧無(wú)資（ ） 及其稍長(zhǎng)（ ）

　　太夫人以荻畫地（ ） 或因而抄錄（ ）

　　【小題2】翻譯下面句子。（2分）

　　以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。

　　【小題3】請(qǐng)同學(xué)們回顧下學(xué)過(guò)的課文《送東陽(yáng)馬生序》，該文的作者是哪個(gè)朝代的文學(xué)家誰(shuí)呢？（2分）請(qǐng)問(wèn)他在求學(xué)過(guò)程中遇到了與歐陽(yáng)公一樣的什么樣的困難，他們都是怎么克服的呢？（2分）他們身上有怎樣的精神很值得我們學(xué)習(xí)？（1分）

　　答案：

　　【小題1】家貧無(wú)資（錢 ） 及其稍長(zhǎng)（等到 ）太夫人以荻畫地（用 ） 或因而抄錄（ 有時(shí) ）

　　【小題1】以至于白天黑夜廢寢忘食，只是致力于學(xué)習(xí)。（或：專心致志學(xué)習(xí)。）

　　【小題1】明初文學(xué)家 宋濂 家貧無(wú)從致書以觀，他們都通過(guò)借書抄書來(lái)克服這個(gè)困難。

　　解析【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。

　　【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。

　　【小題1】本題是一道綜合題。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)解答即可。