①母親年齡大了，記憶力嚴重減退，而且越來越嚴重。常常手里拿著鑰匙，她還在翻箱倒柜地到處找;拎著籃子出去買菜，碰上熟人，說上幾句話，她會又拎著空籃子回來，把買菜的事忘得一干二凈;爐子上燒著開水，她怕忘，不敢出門，一邊看電視一邊守著，結果水燒干了，她還坐在電視機旁……

　　② 奇怪的是，母親記得我的生日。每年的4月15日，母親都會打電話叫我回家，還不忘準備一大桌好吃的，每道菜都是我喜歡的。我喜歡吃的點心和水果，她也一樣不落地全買了回來。母親還記得我出生時幾斤幾兩，記得我小時候生過幾次病、打過幾次針，記得我得過幾次獎狀，記得我每晚做作業到幾點……可是，她卻記不清，那時候她自己在做些什么。

　　③我一直不明白，為什么母親的記憶如此奇怪?只要是關于兒女的事情，她都記得;而關于她自己的，她都記不得。

　　④一次，我跟一位朋友曉林聊起這些事，曉林也發出了同樣的感慨。

　　⑤ 曉林的母親70歲了，患有老年癡呆癥，家人她一個都不認識了。曉林站在她面前，她居然會問：“你叫什么名字?你是誰家的孩子?”疾病抹去了她腦海中所有的記憶……可是，有一件事，曉林的母親卻記得十分清楚。20年前，曉林獨自到外地打拼，母親細細地為他收拾行囊，連牙刷、牙膏都塞進包里，恨不得把整個家都讓兒子帶上。如今，20年過去了，母親已經不認識兒子了，卻始終記得兒子出發的時間，記得兒子行囊里裝的每一樣東西。每逢家人攙扶她出去散步，不一會兒，老人家就急匆匆地要回家，嘴里不停地念叨著：“我兒坐下午兩點的火車，我得送他到車站。我得告訴他，背包夾層里有一小包土，水土不服時，用水沖了喝。還有他喜歡吃的餅，我烙了幾張放在包里，餓了就拿出來吃。還有一雙我親手做的布鞋，累了就換上，穿著腳會舒服些……”似乎20年前有關送兒子所有的記憶，瞬間在她腦海里復蘇。此時的老年癡呆患者，好像又變成了當初那位對兒子千般不舍、萬般掛念的慈愛母親。

　　⑥每次聽到母親念叨這些舊事，曉林都眼眶泛紅，心里像被一團棉花堵著，軟軟的，卻又堵得他快要窒息一樣。

　　⑧原來，天下所有的母親都一樣。當歲月的磨礪和疾病的折磨損壞了她們的記憶功能時，她們會忘記自己的模樣、忘記自己的年齡，可是，永遠不會忘記兒女的瑣事。當年齡越來越大、記憶力越來越差時，母親會本能地把“不需要”的東西從記憶里刪除，只留下“寶貴”的東西存在腦海深處。這些被留在記憶里的、被母親認為寶貴的東西，往往都是關于兒女的。

　　⑨母親這種選擇性記憶，是一種本能，更是一種愛。她們是世界上最愛兒女的人。

　　17、文章記敘了三位母親有關“記憶”的故事。下面已經概括了一個故事，請你再概括另外兩個故事。(4分)

　　(1)“我”的母親記憶力嚴重減退，卻記得有關“我”的生日等信息。

　　(2) (3)

　　18、請用一句話概括第①段劃線語句所寫的主要內容，并說說這樣寫的目的。(3分)

　　19、仔細閱讀第⑥段并結合上下文語境，具體說說曉林的眼眶為什么會泛紅?(4分)

　　20、讀了上文后，林梅同學寫了一首贊美母親的小詩，請你仿照劃線句再續寫兩句，構成排比句，幫助她完成該詩的創作。(2分)

　　親愛的母親，走近您，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天; ，; ， 。您似海的恩情我該怎么報答?

　　參考答案：

　　18、主要寫了日常生活中母親丟三落四的瑣事(1分)，目的是突出母親記憶力嚴重減退，越來越嚴重的事實(1分)，并與下文所寫的她清楚記得“我”的生日等內容形成鮮明對比(1分)。(3分，意同即可)

　　19、曉林的眼眶泛紅，一是因為感動，感動于母親還記得20年前送自己外出的情形，感動于她的不舍與掛念(2分);二是難過，難過于母親患了老年癡呆癥，家人一個都不認識了(2分)。(4分，意同即可)

　　20、示例：(1)我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個大海.(2)我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林。(2分，每句1分，句式相同，意思連貫即可)