做閱讀題要組織語言規范答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，能達到事半功倍的效果;啰嗦重復，不得要領，往往會出力不討好。

　　《琴王》原文

　　游睿

　　他很會拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。

　　他的琴聲太動聽了。

　　琴弦拉動，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里,有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞,還有萬里碧空的藍天白云和艷陽高照。聽他的琴，讓人變得澄清。

　　很少有人見過他，但都聽過他的琴聲。他會在每個傍晚準時拉動他的琴弦。

　　當夕陽對著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時候，他的琴聲會在村子的東頭悠揚地響起。

　　琴弦一動，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊,所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開始新的勞作。

　　因為他的琴聲，村子里的人們感到幸福和充實。

　　這個傍晚天空被無數道閃電殘忍地劃破。洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。

　　村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準備跳水。天漸漸黑下來。完了，似乎一切都完了。

　　這時，村子的東頭，依舊響起了他悠揚的琴聲。那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞,還有萬里碧空的藍天白云和艷陽高照。那琴聲像在述說，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。

　　人們開始安靜下來，認真地聽著。漸漸沒有人說話,最后連咳嗽的聲音都沒有。

　　人們再一次醉了。在他的琴聲面前,所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰都不敢妄動，生怕打破這份美好。只有安靜,才能維持這份雋永。在人們心里,漸漸裝進一湖平靜的水。

　　終于，遠處亮起了一點火光,是救生船來了。所有的人站了起來，但沒有人擁擠，也沒有人喧嘩，因為他的琴聲依舊那么悠揚和平靜。當船靠近的時候，人們像是有人指導，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。

　　最后，在他悠揚的琴聲里，人們都順利上了船。這時水越來越大，村子很快就沒了。但直到船順利啟動，他的琴聲還在進行，人們還陶醉在他的琴聲里。

　　糟了，還有他!有人忽然回過神來。

　　是呀，怎么漏了他，快喊。

　　喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。

　　他是聾子呀，怎么聽得見?

　　對，他就是個聾子。一個老人突然想起。

　　人們這才完全回過神。原來他竟是個聾子!

　　就在這時，琴聲戛然而止。 (原載《小小說月刊》2004年第13期)

　　《琴王》閱讀題

　　1.根據上下文的內容，請解釋作品中劃線的兩句話的深刻含義。(4分)

　　(1)在人們心里，漸漸裝進一湖平靜的水。(2分)

　　(2)就在這時，琴聲戛然而止。(2分)

　　2.悠揚的琴聲對村民們起到哪些方面的作用，請你分點概括。(6分)

　　3.小說中的“琴王”是一個什么樣的人，請你簡要說明。(6分)

　　4.小說為什么要以“琴王”為題?請從情節、人物、主題三方面進行簡要分析。(6分)

　　《琴王》閱讀答案

　　1.(1)參考答案::當人們的靈魂得以凈化，境界得到提升以后，死亡也就變得不可怕了，生的希望也就在眼前。

　　(2)參考答案:他雖然死了，但他永遠活在鄉親們心中，是鄉親們心中永遠的琴王。(大意相同即可，內容要與語境和小說主題相合。)

　　2.參考答案:①平時，琴聲陪伴鄉親們日出而作、日落而息，幫助鄉親們度過一天天的勞累;②危急時，鄉親們從琴聲中獲得啟示、信念、力量，靈魂得以凈化，平靜的應對，最終轉危為安;③琴聲幫助鄉親們認識到它不只是一個聾子，更是一個舍己救人的英雄。(大意相同即可，內容要點要圍繞情節的推進展開。每點2分)

　　3.參考答案:①他雖然是一個聾子，②但是執著地追求藝術，演奏技藝高超，對作品有獨到的領悟能力，③在危急時刻能挺身而出，舍己救人。(大意相同即可，內容要點要圍繞身體、藝術、思想境界等展開。每點2分)

　　4.參考答案:①暗示情節，小說的情節雖不是很復雜，但都以琴聲為背景，都與琴聲有關;②刻畫人物，突出了他在鄉親們心目中的地位;③突出主題，他在災難面前鎮靜沉著、勇于犧牲的精神深入人心。(大意相同即可，內容要點要圍繞情節、主題、人物等要素。每點2分)